Wszystkie pola: students’ language skills

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: TED talks as resources for the development of listening, speaking and interaction skills in teaching EFL to university students
Autorzy:: Kozińska Katarzyna
Data publikacji:: 2021-06-30
Tematy:: TED
online resources
listening
speaking
interaction
EFL
language skills
communication skills
university teaching during the COVID-19 pandemic
OER
online language learning
zasoby internetowe
słuchanie
mówienie
interakcja
sprawności językowe
umiejętności komunikacji
nauczanie uniwersyteckie w czasie pandemii COVID-19
nauka języków online; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: TED talks as resources for the development of listening, speaking and interaction skills in teaching EFL to university students
Autorzy:: Kozińska, Katarzyna
Data publikacji:: 2021-06-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: TED
online resources
listening
speaking
interaction
EFL
language skills
communication skills
university teaching during the COVID-19 pandemic
OER
online language learning
zasoby internetowe
słuchanie
mówienie
interakcja
sprawności językowe
umiejętności komunikacji
nauczanie uniwersyteckie w czasie pandemii COVID-19
nauka języków online; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Language in CLIL settings: research overview
Wpływ zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego na sprawności językowe uczniów – przegląd literatury
Autorzy:: Nawrot-Lis, Beata
Data publikacji:: 2021-01-11
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
nauczanie dwujęzyczne
efekty
uczniowie
sprawności językowe
CLIL
bilingual education
effects
students
language skills; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Language in CLIL settings: research overview
Wpływ zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego na sprawności językowe uczniów – przegląd literatury
Autorzy:: Beata Nawrot-Lis
Data publikacji:: 2021-01-11
Tematy:: zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
nauczanie dwujęzyczne
efekty
uczniowie
sprawności językowe
CLIL
bilingual education
effects
students
language skills; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja