Wszystkie pola: functioning at school

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Uczeń szkoły muzycznej I stopnia w edukacji wczesnoszkolnej – wypowiedzi nauczycieli klas I–III na temat wybranych aspektów funkcjonowania szkolnego początkujących muzyków
First-Level Music School Student in Early School Education. Statements by Teachers of Grades 1-3 on Selected Aspects Concerning the Ways Beginning Musicians Function at School
Autorzy:: Damian Labiak
Data publikacji:: 2021
Tematy:: dziecko
szkoła muzyczna
edukacja wczesnoszkolna
nauczyciel
funkcjonowanie szkolne
child
music school
early school education
teacher
school functioning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Uczeń szkoły muzycznej I stopnia w edukacji wczesnoszkolnej – wypowiedzi nauczycieli klas I–III na temat wybranych aspektów funkcjonowania szkolnego początkujących muzyków
First-Level Music School Student in Early School Education. Statements by Teachers of Grades 1-3 on Selected Aspects Concerning the Ways Beginning Musicians Function at School
Autorzy:: Labiak, Damian
Data publikacji:: 2021-02-16
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: dziecko
szkoła muzyczna
edukacja wczesnoszkolna
nauczyciel
funkcjonowanie szkolne
child
music school
early school education
teacher
school functioning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Nauczyciel i jego szanse autonomicznego funkcjonowania w zawodzie (z perspektywy badanych nauczycieli i teorią Pierre’a Bourdieu w tle)
Teacher’s opportunities for autonomous functioning at work (from teachers’ perspective under investigation and with Pierre Bourdieu’s theory in the background)
Autorzy:: Zalewska-Bujak Małgorzata
Tematy:: nauczyciel
nauczycielska autonomia
dominacja
szkolna hierarchia
podporządkowanie nauczycieli
teacher
teacher’s autonomy
domination
school’s hierarchy
teachers submitting; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Nauczyciel i jego szanse autonomicznego funkcjonowania w zawodzie (z perspektywy badanych nauczycieli i teorią Pierre’a Bourdieu w tle)
Teacher’s opportunities for autonomous functioning at work (from teachers’ perspective under investigation and with Pierre Bourdieu’s theory in the background)
Autorzy:: Zalewska-Bujak, Małgorzata
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: nauczyciel
nauczycielska autonomia
dominacja
szkolna hierarchia
podporządkowanie nauczycieli
teacher
teacher’s autonomy
domination
school’s hierarchy
teachers submitting; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja