Temat: Teachers’ development

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Teachers’ Professional Development and Burnout Syndrome
Autorzy:: Sabina Koczoń-Zurek
Data publikacji:: 2007-03-31
Tematy:: teachers’ professional development
burnout syndrome
teachers’ professional activity; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Teachers’ Professional Development and Burnout Syndrome
Autorzy:: Koczoń-Zurek, Sabina
Data publikacji:: 2007-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: teachers’ professional development
burnout syndrome
teachers’ professional activity; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Subjektivně vnímaná zdatnost učitelů v kontextu jejich profesního vzdělávání: zjištění a výzvy z šetření TALIS 2013
Teachers’ self-efficacy in the context of their professional development: Findings and challenges of TALIS 2013
Autorzy:: Kašparová Vendula
Potužníková Eva
Janík Tomáš
Tematy:: international comparative study
teachers’ professional development
teachers’ job satisfaction
teachers’ self-efficacy
TALIS 2013; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Teachers’ Attitudes towards Mandatory and Optional Professional Development Programmes in the Republic of Serbia
Autorzy:: Valentina Gavranović
Slavko Alčaković
Data publikacji:: 2023-09-30
Tematy:: teachers’ professional development
attitudes
motivation
mandatory and optional professional programmes; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Teachers’ Attitudes towards Mandatory and Optional Professional Development Programmes in the Republic of Serbia
Autorzy:: Gavranović, Valentina
Alčaković, Slavko
Data publikacji:: 2023-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: teachers’ professional development
attitudes
motivation
mandatory and optional professional programmes; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Teaching Staff Advanced Training in Russia, the Republic of Kazakhstan, the USA and Canada
Autorzy:: Vasyl Kovalchuk
Data publikacji:: 2015-12-01
Tematy:: advanced training
postgraduate education
teaching staff
teachers’ professional development
continuing education
Russia
Kazakhstan
the USA
Canada.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Research-Based Teacher Education and Professional Development. Achievements and Contributions of EDiTE
Europejskie inicjatywy doskonalenia kompetencji badawczych nauczycieli. Doświadczenie z realizacji projektu EDiTE
Autorzy:: Rozalia Małgorzata Ligus
Data publikacji:: 2013-12-30
Tematy:: kompetencje badawcze nauczycieli
nauczycielskie studia doktoranckie
profesjonalny rozwój nauczycieli
doctorate in teacher education
researched-based teacher education
teachers’ professional development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Research-Based Teacher Education and Professional Development. Achievements and Contributions of EDiTE
Europejskie inicjatywy doskonalenia kompetencji badawczych nauczycieli. Doświadczenie z realizacji projektu EDiTE
Autorzy:: Rozalia Małgorzata Ligus
Data publikacji:: 2013
Tematy:: doctorate in teacher education
researched-based teacher education
teachers’ professional development
kompetencje badawcze nauczycieli
nauczycielskie studia doktoranckie
profesjonalny rozwój nauczycieli; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Research-Based Teacher Education and Professional Development. Achievements and Contributions of EDiTE
Europejskie inicjatywy doskonalenia kompetencji badawczych nauczycieli. Doświadczenie z realizacji projektu EDiTE
Autorzy:: Ligus, Rozalia Małgorzata
Data publikacji:: 2013-12-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: kompetencje badawcze nauczycieli
nauczycielskie studia doktoranckie
profesjonalny rozwój nauczycieli
doctorate in teacher education
researched-based teacher education
teachers’ professional development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja