Temat: language teaching and learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Content and language integrated learning jako metoda ułatwiająca przełamywanie bariery komunikacyjnej w nauczaniu języków obcych
Content and language integrated learning as a method of facilitating overcoming the communication barrier in foreign language teaching
Autorzy:: Handzel, Agnieszka
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Content and Language Integrated Learning
teaching Polish as a foreign language
teaching foreign languages
communication
culture
teaching through activities
nauczanie języka polskiego jako obcego
nauczanie języków obcych
komunikacja
kultura
nauczanie przez działanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Content and language integrated learning jako metoda ułatwiająca przełamywanie bariery komunikacyjnej w nauczaniu języków obcych
Content and language integrated learning as a method of facilitating overcoming the communication barrier in foreign language teaching
Autorzy:: Handzel, Agnieszka
Współwytwórcy:: Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej, Wydział Polonistyki, Uniwersytet Jagielloński, ul. Gołębia 16, 31-007 Kraków
aga.handzel@gmail.com
Data publikacji:: 2015-05-13T08:31:15Z
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Content and Language Integrated Learning
nauczanie języka polskiego jako obcego
nauczanie języków obcych
komunikacja
kultura
nauczanie przez działanie
teaching Polish as a foreign language
teaching foreign languages
communication
culture
teaching through activities; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Z glottodydaktycznego warsztatu. Aplikacja wiedzy o prawach człowieka na zajęciach z języka polskiego jako obcego na poziomie A1
From a language teacher’s workshop. Application of knowledge about human rights in classes of polish as a foreign language at A1 level
Autorzy:: Magdalena Jurewicz-Nowak
Data publikacji:: 2021-12-30
Tematy:: nauczanie języka polskiego jako obcego
wiedza o prawach i wolnościach człowieka
materiały dydaktyczne
kształcenie CLIL
teaching Polish as a foreign language
content and language integrated learning
human rights in Polish
teaching aids; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Z glottodydaktycznego warsztatu. Aplikacja wiedzy o prawach człowieka na zajęciach z języka polskiego jako obcego na poziomie A1
From a language teacher’s workshop. Application of knowledge about human rights in classes of polish as a foreign language at A1 level
Autorzy:: Jurewicz-Nowak, Magdalena
Data publikacji:: 2021-12-30
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: nauczanie języka polskiego jako obcego
wiedza o prawach i wolnościach człowieka
materiały dydaktyczne
kształcenie CLIL
teaching Polish as a foreign language
content and language integrated learning
human rights in Polish
teaching aids; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Organizacja jednostki lekcyjnej oraz realizacja celów i zadań dydaktycznych na lekcjach języka polskiego w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących – o potrzebie podejścia glottodydaktycznego
Lesson structure, learning goal and objective implementation during polish language lessons in school for deaf and hearing-impaired children – on the necessity for the foreign language-like approach
Autorzy:: Jachimowska, Katarzyna
Data publikacji:: 2021-12-30
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: struktura lekcji
cele i zadania dydaktyczne
metody nauczania
dysfunkcja słuchu
glottodydaktyka
lesson structure
learning goals and objectives
didactic methods
hearing impairment
teaching Polish as a foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Organizacja jednostki lekcyjnej oraz realizacja celów i zadań dydaktycznych na lekcjach języka polskiego w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących – o potrzebie podejścia glottodydaktycznego
Lesson structure, learning goal and objective implementation during polish language lessons in school for deaf and hearing-impaired children – on the necessity for the foreign language-like approach
Autorzy:: Katarzyna Jachimowska
Data publikacji:: 2021-12-30
Tematy:: struktura lekcji
cele i zadania dydaktyczne
metody nauczania
dysfunkcja słuchu
glottodydaktyka
lesson structure
learning goals and objectives
didactic methods
hearing impairment
teaching Polish as a foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja