Wszystkie pola: learning and memory

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Young beginning learners’ vocabulary learning via input and output tasks: The role of working memory
Autorzy:: Mark Feng Teng
Data publikacji:: 2024
Tematy:: input tasks
output tasks
vocabulary learning
vocabulary retention
working memory; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: ROLA PAMIĘCI ROBOCZEJ W NAUCE JĘZYKA OBCEGO I WIELOJĘZYCZNOŚCI
The role of working memory in foreign language learning and multilingualism
Autorzy:: Adriana Biedroń
Data publikacji:: 2016
Tematy:: working memory
phonological loop
central executive
foreign language learning
working memory training
pamięć robocza
pętla fonologiczna
centralny system wykonawczy
nauka języka obcego
trening pamięci roboczej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: ROLA PAMIĘCI ROBOCZEJ W NAUCE JĘZYKA OBCEGO I WIELOJĘZYCZNOŚCI
The role of working memory in foreign language learning and multilingualism
Autorzy:: Biedroń, Adriana
Data publikacji:: 2018-09-20
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: working memory
phonological loop
central executive
foreign language learning
working memory training
pamięć robocza
pętla fonologiczna
centralny system wykonawczy
nauka języka obcego
trening pamięci roboczej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Young beginning learners’ vocabulary learning via input and output tasks: The role of working memory
Autorzy:: Teng, Mark Feng
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: input tasks
output tasks
vocabulary learning
vocabulary retention
working memory; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The role of cognitive individual differences in digital versus pen-and-paper writing
Autorzy:: Vasylets, Olena
Mellado, M. Dolores
Plonsky, Luke
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: writing environment
pen-and-paper writing
digital writing
working memory
language aptitude; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY POZIOMEM OPANOWANIA GRAMATYKI A WYBRANYMI CZYNNIKAMI KOGNITYWNYMI I AFEKTYWNYMI: ZARYS PROJEKTU BADAWCZEGO
The relationship between the knowledge of grammar and selected cognitive and affective individual difference variables: An outline of a research project
Autorzy:: Pawlak, Mirosław
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: individual differences
working memory
motivation
willingness
to communicate
grammar learning strategies
beliefs about grammar
instruction
explicit and implicit knowledge
różnice indywidulane
pamięć robocza
motywacja
gotowość komunikacyjna
strategie uczenia się gramatyki
przekonania
dotyczące nauczania gramatyki
wiedza eksplicytna i implicytna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY POZIOMEM OPANOWANIA GRAMATYKI A WYBRANYMI CZYNNIKAMI KOGNITYWNYMI I AFEKTYWNYMI: ZARYS PROJEKTU BADAWCZEGO
The relationship between the knowledge of grammar and selected cognitive and affective individual difference variables: An outline of a research project
Autorzy:: Pawlak Mirosław
Data publikacji:: 2018
Tematy:: individual differences
working memory
motivation
willingness
to communicate
grammar learning strategies
beliefs about grammar
instruction
explicit and implicit knowledge
różnice indywidulane
pamięć robocza
motywacja
gotowość komunikacyjna
strategie uczenia się gramatyki
przekonania
dotyczące nauczania gramatyki
wiedza eksplicytna i implicytna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja