- Tytuł:
-
Reading as a key skill in content-based language learning of bilingual children
Czytanie jako umiejętność kluczowa w nauce języka poprzez treść u dzieci dwujęzycznych - Autorzy:
- Rabiej, Agnieszka
- Data publikacji:
- 2017
- Słowa kluczowe:
-
cognitive proficiency
dwujęzyczna alfabetyzacja
biliteracy
sprawność kognitywna
CLIL
kompetencje komunikacyjne vs kompetencje akademickie, zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe
nauka języka poprzez treść
BICS vs CALP
wczesna nauka czytania
CBLT
early learning to read - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł