- Tytuł:
-
O erro como estratégia no processo de ensino e aprendizagem das diferenças no emprego do Pretérito Perfeito Simples do Indicativo e o Pretérito Imperfeito do Indicativo para o aprendente polaco da língua portuguesa como língua estrangeira.
Błąd jako strategia w procesie nauczania różnic w zastosowaniu czasów przeszłych Pretérito Perfeito Simples do Indicativo i Pretérito Imperfeito do Indicativo dla Polaków uczących się języka portugalskiego.
The error as a strategy in the process of teaching and learning differences in the use of Pretérito Perfeito Simples do Indicativo and Pretérito Imperfeito do Indicativo to the Polish student of Portuguese as a foreign language. - Autorzy:
- Gawor, Violetta
- Słowa kluczowe:
-
Błąd, strategia, nauczanie, przeszły, aspekt.
Erro, estratégia, ensino, pretérito, aspeto.
Error, strategy, teaching, past, aspect. - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne