Autor: Urszula Slusarczyk - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Output 5: Il video-coaching come strumento per sostenere pratiche educative inclusive all’interno dei servizi per l’infanzia : raccomandazioni conclusive tratte dal progetto TRACKs
Rezultat 5 - metoda video coachingu jako wspierająca praktykę inkluzji we wczesnej edukacji i opiece : końcowe zalecenia projektu TRACKs - raport porównawczy
Video-coaching to support inclusive practice in ECEC : final recommendations from the TRACKs project : cross country comparative report
Output 5 : videocoaching t.b.v. inclusieve praktijken in de ECEC-instellingen : finale aanbevelingen van het TRACKS-project
Autorzy:: Furieri, Lara
Balduzzi, Lucia
Rościszewska-Woźniak, Monika
De Mets, Jan
Dalledonne Vandini, Chiara
Lazzarri, Arianna
Verschaeve, Sofia
Majerska, Urszula
Ślusarczyk, Magdalena
Data publikacji:: 2020
Słowa kluczowe:: recommendations
ECEC
educational practices
educational policy
education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Lezioni apprese dagli studi di caso : conoscenze, esperienze e buone pratiche : risultati del progetto TRACKs
Lessons learnt from case studies : toolbox of knowledge, experiences and good practices : outcome of the TRACKs project
Lessons learned van casestudies : toolbox van kennis, ervaringen en goede prkatijken : output van het TRACKs-project
Lekcje z projektu : repozytorium wiedzy, doświadczeń i dobrych praktyk : rezultat projektu TRACKs
Autorzy:: Lazzari, Arianna
Furieri, Lara
Balduzzi, Lucia
Veschaeve, Sofie
Rościszewska-Woźniak, Monika
Pustułka, Paulina
De Mets, Jan
Dalledonne Vandini, Chiara
Majerska, Urszula
Migliarini, Valentina
Ślusarczyk, Magdalena
Data publikacji:: 2020
Słowa kluczowe:: inequalities
children
ECEC
education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Informacja