- Tytuł:
-
Self-knowledge and self-determination of the high school student in the perspective of the tutoring process. A theoretical-empirical analysis
Samowiedza i samostanowienie ucznia szkoły średniej w perspektywie procesu tutorskiego. Analiza teoretyczno-empiryczna - Autorzy:
-
Sarnat-Ciastko, Adrianna
Dziarnowska, Wioletta - Data publikacji:
- 2024-12-12
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
- Tematy:
-
personalized education
tutoring
self-knowledge
self-determination - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki