Temat: students’ language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Zastosowanie oraz rola bajek i baśni w nauczaniu języka obcego dzieci w wieku wczesnoszkolnym – wskazania studentów kierunku pedagogiczno-językowego
The use and role of fairy tales in foreign language teaching to primary school children – implications of students of pedagogy and language studies
Autorzy:: Krawiec, Marek
Lipiejko, Magdalena
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: fairy tales
narrative texts
foreign language learning and teaching
primary school children
perceptions of students of pedagogy and language studies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: "Boże narodzenie" jako punkt odniesienia do pracy międzyprzedmiotowej uczniów na zajęciach językowych – propozycje studentów kierunku pedagogiczno-językowego
Christmas as a Point of Reference for Cross-curricular Work of Students in Foreign Language Classes – Suggestions of University Students Specializing in Pedagogy and Language
Autorzy:: Krawiec, Marek
Data publikacji:: 2019-12-01
Wydawca:: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:: Christmas
foreign language classes
cross-curricular work of primary and secondary school students
CLIL
activities suggested by university students; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Non-typical letter activities and their effectiveness in foreign language lessons – EFL secondary school students’ perceptions
Autorzy:: Krawiec, Marek
Ebenberger, Astrid
Sánchez-Sánchez, Gabriel
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: letter
non-typical letter activities
effectiveness
modern approaches to foreign language learning and teaching
EFL secondary school students’ perceptions
list
nietypowe zajęcia z wykorzystaniem listu
efektywność
nowoczesne podejścia do nauczania języków obcych
spostrzeżenia młodzieży szkoły średniej uczącej się języka angielskiego jako obcego; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja