- Tytuł:
- Neither action nor phonological video games make dyslexic children read better
- Autorzy:
-
Kacprzak, Agnieszka
Łuniewska, Magdalena
Szewczyk, Jakub
Szczerbiński, Marcin
Jednoróg, Katarzyna
Chyl, Katarzyna
Plewko, Joanna
Grabowska, Anna
Dębska, Agnieszka - Data publikacji:
- 2018
- Dostawca treści:
- Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego