Wszystkie pola: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Meandry dręczenia szkolnego – ujęcie zjawiska w paradygmacie badań jakościowych
The meanders of school bullying – capture the phenomenon in the qualitative paradigm
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Tematy:: bullying, przemoc, badania ilościowe, badania jakościowe, młodzież
bullying, violence, qualitative research, quantitative research, adolescents; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Moralność i bullying. Reakcja na przemoc wśród uczniów jako przykład dylematu etycznego nauczyciela
Morality and bullying. Reaction to peer violence among students as an example of teacher ethical dilemma
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Tematy:: bullying
przemoc rówieśnicza
nauczyciel
moralność
dylemat etyczny
etyka
peer violence
teacher
morality
ethical dilemma
ethics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Profilaktyka bullyingu – w stronę społeczno-emocjonalnego uczenia się i pozytywnej dynamiki grupy rówieśniczej
Bullying prevention – towards the socio-emotional learning and positive peer group dynamics
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Tematy:: bullying
profilaktyka pozytywna
promocja zdrowia
społeczno-emocjonalne
uczenie się
dynamika grupy
bullying, positive prevention
health promotion
socio-emotional learning
group dynamics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Moralność i bullying. Edukacja charakteru podstawowym elementem w rozwiązaniu problemu dręczenia rówieśniczego w szkole?
Morality and bullying. Is an education of character a fundamental element in solving the problem of peer bullying at schools?
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Tematy:: bullying
dręczenie szkolne
edukacja charakteru
moralność
moralne „odłączenie się”
peer violence
character education
morality
moral disengagement; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Dręczenie rówieśników jako strategia osiągania własnych celów w świetle badań nad społeczną dominacją i działaniami przymuszającymi
Peer bullying as a strategy for achieving individual goals in the light of social domination and coercive actions studies
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Data publikacji:: 2017
Tematy:: bullying
przemoc rówieśnicza
dręczenie
agresja instrumentalna
działania przymuszające
dominacja społeczna
peer violence
instrumental aggression
coercive actions
social dominance; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Unity of purpose is not enough? The importance of teachers collaboration in school: Some reflections based on a case study
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Data publikacji:: 2017
Tematy:: school culture
collaboration
cooperation
competition
teachers
school principal
case study; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Bullying as a subject of adolescents’ analysis. The perspective of students identified by their peers as bullies, victims, and prosocial students
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Data publikacji:: 2019-08-20
Tematy:: peer bullying
bullying
a witness of peer bullying
typologies of the witnesses of peer bullying
witnesses’ interventions; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Anna Odrowąż-Coates (2015). Fatamorgana saudyjskiej przestrzeni społeczno-kulturowej kobiet. Płynne horyzonty socjalizacji, edukacji i emancypacji. Kraków: Impuls, pp. 302.
[English title: A mirage of socio-cultural space of women in Saudi Arabia. Liquid horizons of socialization, education and emancipation].
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: O zmianie klimatu szkoły. Kilka uwag na marginesie pracy B. Preble’a i R. Gordona „Transforming School Climate and Learning. Beyond Bullying and Compliance”
About School Climate Change. A Few Comments on the Margin of B. Preble and R. Gordon’s “Transforming School Climate and Learning. Beyond Bullying and Compliance”
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Data publikacji:: 2015-05-31
Tematy:: klimat szkoły
przemoc w szkole
jakość szkoły
doskonalenie
badania w działaniu
school climate
bullying
quality of school
improvement
action research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Wartości w organizacji szkolnej z perspektywy nauczycieli szkół gimnazjalnych
The values in school organization from the perspective of junior high school teachers
Autorzy:: Dernowska Urszula
Tłuściak-Deliowska Aleksandra
Tematy:: pedeutologia
kultura organizacyjna
nauczyciele
organizacja
szkoła
wartości
wartości organizacyjne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Tłuściak-Deliowska, Aleksandra" wg kryterium: Wszystkie pola