Wszystkie pola: Krasowicz-Kupis, Grażyna. Autor

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Językowe uwarunkowania wczesnych umiejętności czytania i pisania na podstawie oceny nauczyciela z wykorzystaniem skali prognoz edukacyjnych IBE
Autorzy:: Wiejak, Katarzyna. Autor
Współwytwórcy:: Krasowicz-Kupis, Grażyna. Autor
Awramiuk, Elżbieta. Autor
Data publikacji:: 2017
Tematy:: Dysleksja i dysgrafia
Nauka pisania
Czytanie
Rozwój psychofizyczny dziecka
Język dziecka
Diagnoza; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Trafność Skali prognoz edukacyjnych jako narzędzia do przesiewowej diagnozy specyficznego zaburzenia uczenia się czytania i pisania
Autorzy:: Wiejak, Katarzyna. Autor
Współwytwórcy:: Krasowicz-Kupis, Grażyna. Autor
Błaszczak, Wojciech (psycholog). Autor
Data publikacji:: 2016
Tematy:: Dysleksja i dysgrafia
Testy psychologiczne
Diagnoza pedagogiczna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Ocena przydatności kwestionariusza "Adult Reading History Questionnaire" do diagnozy rodzinnego ryzyka dysleksji w Polsce
Współwytwórcy:: Wiejak, Katarzyna
Krasowicz-Kupis, Grażyna
Bogdanowicz, Katarzyna Maria
Gawron, Natalia (psycholog). Autor
Data publikacji:: 2015
Tematy:: Testy psychologiczne
Dysleksja i dysgrafia - diagnostyka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Niejęzykowe deficyty poznawcze u dzieci z dysleksją rozwojową i jej ryzykiem : przegląd badań
Współwytwórcy:: Bogdanowicz, Katarzyna Maria
Gawron, Natalia (psycholog). Autor
Jednoróg, Katarzyna
Wiejak, Katarzyna
Krasowicz-Kupis, Grażyna
Data publikacji:: 2014
Tematy:: Układ nerwowy - fizjologia
Dysleksja i dysgrafia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

Szczegóły

Informacja