Temat: teachers’ information competences using ICT methods and tools diagnostic and correlative research

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Czynniki różnicujące kompetencje informacyjne nauczycieli oraz wykorzystywanie metod i narzędzi ICT (doniesienie z badań)
Factors differentiating teachers’ information competences and their implementation of ICT methods and tools (research report)
Autorzy:: Eunika Baron-Polańczyk
Data publikacji:: 2013-03-15
Tematy:: kompetencje informacyjne nauczycieli wykorzystywanie metod i narzędzi ICT badania diagnostyczno-korelacyjne
teachers’ information competences using ICT methods and tools diagnostic and correlative research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: POWODY NIESTOSOWANIA ICT W PRAKTYCE ZAWODOWEJ – W OPINII NAUCZYCIELI
THE REASONS FOR NON-USE OF ICT IN PROFESSIONAL PRACTICE – IN THE OPINION OF TEACHERS
Autorzy:: Baron-Polańczyk, Eunika
Data publikacji:: 2015-06-20
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:: kompetencje informacyjne nauczycieli
wykorzystywanie metod i narzędzi ICT
badania diagnostyczno-korelacyjne
powody niestosowania ICT
teachers’ information competences
using of ICT methods and tools
diagnostic and correlative research
reasons for non-use of ICT; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: POWODY NIESTOSOWANIA ICT W PRAKTYCE ZAWODOWEJ – W OPINII NAUCZYCIELI
THE REASONS FOR NON-USE OF ICT IN PROFESSIONAL PRACTICE – IN THE OPINION OF TEACHERS
Autorzy:: Baron-Polańczyk Eunika
Data publikacji:: 2015-06-20
Tematy:: kompetencje informacyjne nauczycieli
wykorzystywanie metod i narzędzi ICT
badania diagnostyczno-korelacyjne
powody niestosowania ICT
teachers’ information competences
using of ICT methods and tools
diagnostic and correlative research
reasons for non-use of ICT; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja