- Tytuł:
-
Szkoła włączająca czy wyłączająca? – rzeczywistość szkolna widziana oczami rodziców dzieci z zespołem Aspergera
Inclusive or exclusion school? – school reality seen through the eyes of parents of children with Aspergers syndrome - Autorzy:
- Całek, Grzegorz
- Współwytwórcy:
- Uniwersytet Warszawski, Instytut Stosowanych Nauk Społecznych
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
- Słowa kluczowe:
-
teacher
problemy w szkole
family with a child with Asperger’s syndrome
inclusive education
Asperger’s syndrome
zespół Aspergera
education
rodzina z dzieckiem z zespołem Aspergera
szkoła
school
nauczyciel
problems at school
edukacja
edukacja włączająca - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Książka