Wszystkie pola: EMPIRICAL KNOWLEDGE

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Empirical Study On Knowledge Sources In Project-Intensive Organisations
Autorzy:: Wyrozębski, Paweł
Pączek, Ewa
Data publikacji:: 2014-05
Wydawca:: Warsaw School Of Economics Press
Słowa kluczowe:: knowledge sources
knowledge management
project management; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Empirical Study On Knowledge Sources In Project-Intensive Organisations
Autorzy:: Pączek, Ewa
Wyrozębski, Paweł
Współwytwórcy:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Data publikacji:: 2014-05
Wydawca:: Warsaw School Of Economics Press
Słowa kluczowe:: knowledge management
knowledge sources
project management; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Empirical Study on Knowledge Sources in Project-Intensive Organisations
Autorzy:: Pączek, Ewa
Wyrozębski, Paweł
Współwytwórcy:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Warsaw School of Economics Press
Słowa kluczowe:: project management; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Empirical Study on Knowledge Sources in Project-Intensive Organisations
Autorzy:: Wyrozębski, Paweł
Pączek, Ewa
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Warsaw School of Economics Press
Słowa kluczowe:: project management; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The predicate of the current mathematical knowledge substantially increases the constructive and informal mathematics and why it cannot be adapted to any empirical science
Autorzy:: Tyszka, Apoloniusz
Współwytwórcy:: Hugo Kołłątaj University, Kraków, Poland
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Pi Mu Epsilon
Słowa kluczowe:: informal notions
current mathematical knowledge
epistemic notions
known elements of N
constructive algorithms
known algorithms; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Wiedza i oceny maturzystów na temat zasady podziału władzy. Badania empiryczne w krakowskich szkołach.
High school graduates knowledge and the evaluation of the principle of separation of powers. Empirical research in Cracow schools.
Autorzy:: Waltoś, Sebastian
Słowa kluczowe:: Zasada podziału władzy, socjologia prawa, świadomość prawna, kultura prawna, demokracja, Unia Europejska, badania empiryczne, maturzyści, młodzież, krakowskie szkoły, wiedza i oceny
Principle of separation of powers, sociology of law, legal consciousness, legal culture, democracy, European Union, empirical research, high school graduates, youth, Cracow schools, knowledge and the evaluation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja