Wszystkie pola: e-learning method

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: E-learning jako metoda kształcenia
E-learning as a method of education
Autorzy:: Łądkiewicz, Ewelina
Słowa kluczowe:: e-learning, edukacja, metody nauczania.
e-learning, education, learning methods; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The Use of E-Learning Platform by Flipped Classroom Method in Chemistry Lessons in Poland and Ukraine – Case Study
Autorzy:: Bartoszewicz, Małgorzata
Gaidova, Mariia
Gulińska, Hanna
Współwytwórcy:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Data publikacji:: 2020-03-01
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Słowa kluczowe:: ICT
flipped classroom
Poland and Ukraine
teaching chemistry
Google platform; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Wykorzystanie platformy e-learningowej metodą odwróconej klasy na lekcjach chemii w Polsce i na Ukrainie – studium przypadku
The Use of E-Learning Platform by Flipped Classroom Method in Chemistry Lessons in Poland and Ukraine – Case Study
El uso de la plataforma de e-learning en las clases de química. por método de aula invertida en Polonia y Ucrania ‒ estudio de caso
Использование платформы электронного обучения методом перевернутого класса на уроках химии в Польше и Украине – тематическое исследование
Autorzy:: Bartoszewicz, Małgorzata
Gaidova, Mariia
Gulińska, Hanna
Współwytwórcy:: Uniwersytet im Adama Mickiewicza w Poznaniu
Data publikacji:: 2020-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Słowa kluczowe:: ИКТ
Польша и Украина
перевернутый класс
Polska i Ukraina
Poland and Ukraine
Google platform
flipped classroom
enseñanza de química
платформа Google
aula invertida
ICT
nauczanie chemii
teaching chemistry
odwrócona klasa
преподавание химии
platforma Google
plataforma Google
Polonia y Ucrania
TIC; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: An Attempt to Apply the Servqual Method to Evaluate the Quality of an E-course
Autorzy:: Moryń-Kucharczyk, E.
Walasek, T.A.
Morawska-Walasek, D.
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Studio NOA for University of Silesia in Katowice
Słowa kluczowe:: e-course
SERVQUAL
e-learning
quality; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Wprowadzanie narzędzi technologii informacyjnej jako metoda poprawy umiejętności językowych i komunikacyjnych studentów dwu- i trójjęzycznych
Implementation of IT Tools as a Method of Improving Language and Communication Skills of Bi- and Trilingual Students
Implementación de herramientas informáticas como método para mejorar las habilidades de lenguaje y comunicación de estudiantes bilingües y trilingües
Внедрение ИТ-инструментов как метод улучшения языковых и коммуникативных навыков у студентов, обучающихся на двух языках
Autorzy:: Widła, Halina
Współwytwórcy:: University of Silesia in Katowice, Institute of Romance Languages and Translation Studies
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Słowa kluczowe:: umiejętności językowe i komunikacyjne
language and communication skills
e-learning
uczenie się przez nauczanie
aprendizaje por enseñanza
языковые и коммуникативные навыки
обучение с помощью препода- вания
электронное обучение
learning by teaching
habilidades de lenguaje y comunicación; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Przyimki "por" i "para" na lekcji języka hiszpańskiego jako języka obcego na poziomie A1- A2. Gramatyka kognitywna i metoda indukcyjna jako narzędzia stosowane w nauczaniu oraz nauce polskich uczniów
Las preposiciones "por" y "para en el aula de E/LE del nivel A1- A2. La gramática cognitiva y el método inductivo como herramientas aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes polacos
Prepositions "por" and "para" in a lesson of Spanish as a foreign language on an A1- A2 level. Cognitive grammar and inductive method as tools applied in teaching and learning of Polish students
Autorzy:: Kowalik, Gabriela
Słowa kluczowe:: el método inductivo, la gramática cognitiva, las preposiciones "por" y "para", cognitivismo, subjetivización, el icono, lingüística cognitiva
the inductive method, the cognitive grammar, the prepositions "por" and "para", the cognitivism, the subjectivization, the icon, the cognitive linguistics
metoda indukcyjna, gramatyka kognitywna, przyimki "por" i "para", kognitywizm, subiektywizacja, ikona, lingwistyka kognitywna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja