- Tytuł:
-
„Všichni vědí, že opisovat se nemá, ale stejně to každý dělá.“ Pedagogický pohled na paradoxy „férového“ opisování
“Everybody knows that cheating is wrong, but everyone does it anyway: educational paradoxes of fair cheating - Autorzy:
- Lars Fonseca
- Data publikacji:
- 2013
- Tematy:
-
cheating
upper secondary school
justice
norm
market-orientation - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- CEJSH
Artykuł