- Tytuł:
-
Le feedback est-il toujours motivant? Les attitudes des bacheliers polonophones de classes bilingues envers la rétroaction corrective écrite
Is feedback always motivating? Attitudes of Polish-speaking high school students from bilingual classes towards corrective feedback in writing - Autorzy:
- Lipińska Julia
- Data publikacji:
- 2021-03-31
- Tematy:
-
motivation
feedback
evaluation
language learning
formative assessment
writing assessment
motywacja
ocenianie
nauka języków
ocenianie kształtujące
ocenianie pisania - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- CEJSH
Artykuł