- Tytuł:
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« D’abord comprendre, puis apprendre ». À propos des manuels de FLE du point de vue de l’intertextualité
„FIRST TO UNDERSTAND, THEN TO LEARN“. FRENCH LANGUAGE TEXTBOOKS FROM THE POINT OF VIEW OF INTERTEXTUALITY - Autorzy:
- Prošková Alena
- Tematy:
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intertextuality
French as a foreign language
textbook
language teaching methodology
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didactique des langues
typologie des textes - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- CEJSH
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