Wszystkie pola: French as a second language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Développer la compétence grammaticale en français langue seconde - entre conscience et intuition linguistiques
Developing grammatical competence in French as a second language – between linguistic consciousness and intuition
Autorzy:: Piegzik, Wioletta
Data publikacji:: 2022-06-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: grammatical competence
implicit / explicit knowledge
grammar of sense
language consciousness and intuition; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Parataxe et hypotaxe dans lacquisition du FLE par des apprenants polonophones : approche longitudinale = Parataxis and hypotaxis in the acquisition of French as a second language by Polish speakers : longitudinal approach
Autorzy:: Paprocka-Piotrowska, Urszula
Data publikacji:: 2015
Tematy:: Język francuski - nauczanie - Polska
Język francuski - składnia
Zdanie francuskie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: PARATAXE ET HYPOTAXE DANS L’ACQUISITION DU FLE PAR DES APPRENANTS POLONOPHONES. APPROCHE LONGITUDINALE
Parataxis and hypotaxis in the acquisition of French as a second language by Polish speakers. Longitudinal approach.
Autorzy:: Paprocka-Piotrowska, Urszula
Data publikacji:: 2019-07-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: SLA
narrative
parataxis
hypotaxis
acquisition of French
longitudinal approach
coordinating conjunction
condensation
syntax complexity
subordinating cojunction
akwizycja języka obcego
narracja
parataksa
hipotaksa
język francuski jako obcy
spójniki
zdanie proste
zdanie złożone
kondensacja informacji; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Conscience collective et autoconscience dans l’enseignement / apprentissage du français langue seconde et de scolarisation : quand l’interculturel et le plurilinguisme sont en jeu
Collective awareness and self-awareness in the teaching / learning of French as a second language and the language of schooling: when interculturality and plurilingualism are at stake
Autorzy:: Auger, Nathalie
Data publikacji:: 2022-06-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: collective consciousness
language recycling
interculturality
plurilingualism; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja