Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "Digital Communication" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Language and picture in social media based on advertising posts of IKEA Deutschland and Lidl Deutschland
    Język i obraz w mediach społecznościowych na przykładzie postów reklamowych IKEA Deutschland oraz Lidl Deutschland
    Sprache und Bild in sozialen Medien am Beispiel der Werbeanzeigen von IKEA Deutschland und Lidl Deutschland
    Autorzy:
    Garczarek, Zuzanna
    Słowa kluczowe:
    Sprache, Bild, die sozialen Medien, Facebook, Instagram, Bildlinguistik, massenmediale Kommunikation, Medienkommunikation, Multimodalität, Werbung, digitale Kommunikation
    language, picture, social media, Facebook, Instagram, visual linguistics, mass communication, media communication, multimodality, advertisement, digital communication
    język, obraz, media społecznościowe, Facebook, Instagram, lingwistyka obrazu, komunikacja masowa, komunikacja medialna, multimodalność, reklama, komunikacja cyfrowa
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Krystyna Hudzik, Biblioteki uniwersyteckie w Niemczech w epoce cyfrowej: ciągłość i zmiana
    Krystyna Hudzik, University libraries in Germany in the digital age: continuity and change
    Krystyna Hudzik, Universitätsbibliotheken in Deutschland im digitalen Zeitalter. Kontinuität und Wandel
    Autorzy:
    Dymmel Anna
    Data publikacji:
    2019-12-09
    Tematy:
    biblioteki uniwersyteckie
    Niemcy
    epoka cyfrowa
    komunikacja naukowa
    university libraries
    Germany
    the digital age
    scientific communication
    Universitätsbibliotheken
    Deutschland
    digitales Zeitalter
    wissenschaftliche Kommunikation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Positive Aspekte der frühzeitigen Einführung digitaler Medien in der Bildung in Deutschland
    Positive aspects of early introduction of digital media into education in Germany
    Pozytywne aspekty wczesnego wprowadzania digitalnych mediów do szkolnictwa w Niemczech
    Autorzy:
    Sawicka, Karolina
    Słowa kluczowe:
    analiza dyskursu, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bohnenkamp/Schneider, digitalizacja, digitalne media, dydaktyka, dyskurs, edukacja, fragment dyskursu, Harry Pross, Internet, komunikacja, krytyczna analiza dyskursu, kształcenie, kultura medialna, kultura, media audiowizualne, media, medializacja, metody dydaktyczne, modernizacja edukacji, Niemcy, nowoczesne technologie, pedagogika, płaszczyzna dyskursu, podcast, proces nauczania, reportaż, rozwój, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, społeczeństwo, system edukacji, szkoła, środki komunikacji, środki komunikacji, środki masowego przekazu, techniki nauczania, technologie medialne, wiedza, wykształcenie, wywiad ekspercki
    audiovisual media, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bohnenkamp / Schneider, communication, critical discourse analysis, culture, development, didactic methods, didactics, digital media, discourse analysis, discourse, education system, education, expert interview, fragment of discourse, Germany, Harry Pross, Internet, knowledge, mass media communication, media culture, media technologies, media, modern technologies, modernization of education, pedagogy, podcast, reportage, school, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, society, teaching process, teaching techniques
    audiovisuelle Medien, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bildung, Bildungssystem, Bohnenkamp/Schneider, Deutschland, Didaktik, didaktische Methoden, digitale Medien, Digitalisierung, DigitalPakt, Diskursanalyse, Diskursebene, Diskursfragment, diskursiver Kontext, diskursives Ereignis, Diskursposition, Diskursstrang, Diskursstrang-Verschränkungen, Entwicklung, Experteninterview, gesamtgesellschaftlicher Diskurs, Gesellschaft, Harry Pross, Internet, Kinder, Kindergarten, Kommunikation, Kommunikationsmittel, kritische Diskursanalyse, Kultur, Lehrprozess, Lernen, Massenmedien, Medialisierung, Medienkultur, Medienkulturwissenschaft, Medientechnologien, Medium, Modernisierung der Bildung, neue Technologien, Pädagogik, Podcast, Politik, positive Aspekte, Reportage, Schulbildung, Schule, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, Unterrichtsformen, Unterrichtstechniken, Wissen
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies