Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "LANGUAGE COMPREHENSION" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Zeitgenössische österreichische Prosatexte von Frauen und feministische Konzepte – eine Spiegelgeschichte
Autorzy:
Drynda, Joanna
Data publikacji:
2010-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Austria
Niemcy
nowe formy wypowiedzi artystycznej
rozumienie języka
najmłodsze pokolenie autorek
literatura zaangażowana
Germany
new forms of artistic expression
language comprehension
young generation of female writers
engagement
Österreich
Deutschland
neue künstlerische Ausdrucksformen
Sprachverständnis
jüngste Autorinnengeneration
engagierte literatur
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The position of reading comprehension as one of the language skills in selected textbooks for learning German as a foreign language
Zur Stellung der Fertigkeit Leseverstehen in ausgewählten DaF-Lehrbüchern
Pozycja czytania ze zrozumieniem jako jednej ze sprawności językowych w wybranych podręcznikach do nauki języka niemieckiego jako języka obcego
Autorzy:
Kłok, Alicja
Słowa kluczowe:
czytanie, czytanie ze zrozumieniem, sprawność językowa, podręcznik, język, metody dydaktyczne, niemiecki, dydaktyka
Lesen, Leseverstehen, Fertigkeit, DaF-Lehrbuch, didaktische Methoden, Deutsch, Didaktik
reading, reading comprehension, competence, skills, textbook, language, teaching methods, german, didactic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Investigation of multilingualism among primary school children`s on the basis of listening comprehension on a fairy tale
Untersuchung von Mehrsprachigkeit unter den Grundschulschülern anhand einer Aufgabe zum Hörverstehen eines Märchentextes
Badanie wielojęzyczności wśród uczniów szkoły podstawowej w oparciu o rozumienie ze słuchu bajki
Autorzy:
Wysocka, Kornelia
Słowa kluczowe:
Mehrsprachigkeit, Multilingualismus, Tertiärsprachentheorie, Deutsch und Englisch lernen, Unterricht, Hörverstehen, Märchen, Fremdsprache, Untersuchung, Befragung, Lernstrategien, Fertigkeit
multilingualism, tertiary language theory, english, german, lesson, listening comprehension, fairy tale, foreign language, investigation, questioning, learning strategy, skills
wielojęzyczność, teoria nauki trzeciego języka, nauka angielskiego i niemieckiego, lekcja, rozumienie ze słuchu, bajka, język obcy, badanie, ankieta, strategie uczenia się, sprawności językowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Wie können Fortgeschrittene die FS-Kenntnisse (B2 Niveau) selbstständig durch Immersion weiterentwickeln? [am Beispiel der Filme und Serien]
How can advanced language learners (B2) develop their language skills autonomously by using the method of language immersion? [example of movies and series]
Jak zaawansowani (poziom B2) mogą samodzielnie rozwijać swoją znajomość języka obcego poprzez zastosowanie metody immersji językowej? [na przykładzie filmów i seriali]
Autorzy:
Ptasińska, Aleksandra
Słowa kluczowe:
immersion, submersion, independent learning, learning a foreign language, effective learning methods, learn motivation, autonomy, late-partial-immersion, immersion lesson, films, series, watching, video, advanced, subtitles, captions, listening comprehension, learning strategies, cognitive and metacognitive strategies of learning, audiovisual learning, exercise
Immersion, Submersion, Selbstlernen, Fremdsprachenlernen, effektive Lernmethoden, Lernmotivation, Lernautonomie, Spät-Partielle-Immersion, Immersion-Unterricht, immersive Methode, Filme, Serien, Fernsehen, Video, Fortgeschritten, Untertitel, Hörverständnis, Lernstrategien, kognitive und metakognitive Strategien des Lernens, audiovisuelles Lernen , Übung
immersja językowa, submersja językowa, samodzielna nauka, nauka języków obcych, efektywne metody uczenia się, motywacja, autonomia, metoda immersji, film, serial, telewizja, wideo, zaawansowani, napisy, rozumienie ze słuchu, strategie skutecznej nauki, kognitywne i metakognitywne strategie uczenia się, uczenie audiowizualne, ćwiczenie
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies