Wszystkie pola: learning practices

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Wstęp. Edukultury. Praktyki uczenia (się) w kulturze najnowszej
Introduction. Educultures. Teaching/learning practices in the newest culture
Autorzy:: Kosińska, Marta
Skórzyńska, Agata
Szykowna, Sylwia
Walczyk, Jakub
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Narodowe Centrum Kultury
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Developing Corporate Entrepreneurship by Adopting Learning Practices of Startups
Rozwijanie korporacyjnej przedsiębiorczości poprzez wykorzystanie praktyk uczenia się start-upów
Autorzy:: Urbanik-Papp Grażyna
Data publikacji:: 2017-10-10
Tematy:: corporate entrepreneurship
Lean Startup
lean enterprise
organizational inertia
corporate venturing
korporacyjna przedsiębiorczość
lean start-up
przedsiębiorstwo lean
inercja organizacyjna
korporacyjne inwestycje w przedsięwzięcia podwyższonego ryzyka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Rozwijanie korporacyjnej przedsiębiorczości poprzez wykorzystanie praktyk uczenia się start-upów
Developing Corporate Entrepreneurship by Adopting Learning Practices of Startups
Autorzy:: Urbanik-Papp, Grażyna
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:: corporate entrepreneurship
Lean Startup
lean enterprise
organizational inertia
corporate venturing
korporacyjna przedsiębiorczość
lean start-up
przedsiębiorstwo lean
inercja organizacyjna
korporacyjne inwestycje w przedsięwzięcia podwyższonego ryzyka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Czy pojawienie się technologii informacyjno-komunikacyjnych w klasie szkolnej oznacza zmianę praktyk nauczania i uczenia się?
Does the appearance of digital technologies in the classroom mean a change within teaching and learning practices?
Autorzy:: Kopciewicz, Lucyna
Data publikacji:: 2020-11-18
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: early education
teacher
information and communication technologies
teaching and learning practices
student; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Biograficzne doświadczanie bycia nauczycielem jako istota kształtowania praktyk całożyciowego uczenia się
The biographical experience of being a teacher as the essence shaping lifelong learning practices
Autorzy:: Jurgiel-Aleksander Alicja
Data publikacji:: 2022
Tematy:: educational experience
biographicity
professional identity
teacher
lifelong learning
edukacyjne doświadczenie
biograficzność
tożsamość zawodowa
nauczyciel
całożyciowe uczenie się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Rodzicielskie doświadczenia nauczania zdalnego w okresie pandemii Covid-19
Parental Experiences of Remote Teaching during the COVID-19 Pandemic
Autorzy:: Łukianow, Małgorzata
Gop, Aneta
Skrzypowska, Joanna
Data publikacji:: 2021-09-28
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: pandemic COVID-19
remote education
learning practices
learning sciences
pandemia COVID-19
edukacja zdalna
praktyki uczenia się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Biograficzne doświadczanie bycia nauczycielem jako istota kształtowania praktyk całożyciowego uczenia się
The biographical experience of being a teacher as the essence shaping lifelong learning practices
Autorzy:: Jurgiel-Aleksander, Alicja
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: educational experience
biographicity
professional identity
teacher
lifelong learning
edukacyjne doświadczenie
biograficzność
tożsamość zawodowa
nauczyciel
całożyciowe uczenie się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Czy pojawienie się mobilnych technologii w klasie szkolnej oznacza zmianę?
Does the Emergence of Mobile Technologies in the Classroom Mean Change?
Autorzy:: Kopciewicz, Lucyna
Data publikacji:: 2019-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: wczesna edukacja
nauczyciele
technologie mobilne
praktyki nauczania i uczenia się
uczeń
early education
teacher
mobile technology
teaching and learning practices
student; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Czy pojawienie się technologii informacyjno-komunikacyjnych w klasie szkolnej oznacza zmianę praktyk nauczania i uczenia się?
Does the appearance of digital technologies in the classroom mean a change within teaching and learning practices?
Autorzy:: Lucyna Kopciewicz
Data publikacji:: 2020-11-18
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Praktyki uczenia się bycia rodzicem w narracjach 30-latków o wychowaniu własnych dzieci. Implikacje andragogiczne
Learning practices of being a parent in the narratives of 30 year old people on their children upbringing. Andragogic implications
Autorzy:: Jurgiel-Aleksander, Alicja
Ilkiewicz, Małgorzata
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: doświadczenie uczące (learning experience)
fenomenografia
koncepcje wychowania
instrumentalne uczenie się
learning experience
phenomenography
concepts of upbringing
instrumental learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "learning practices" wg kryterium: Wszystkie pola