Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "STUDENT-TEACHER RELATIONSHIP" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Paradoksy komunikacji szkolnej – rozwazania na temat wybranych ograniczen rozwoju kompetencji komunikacyjnych uczniów we współczesnej szkole
The Paradoxes of Classroom Communication. On Selected Limitations of Communicative Competence Development in Contemporary School Students
Autorzy:
Kuszak, Kinga
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
communicative competence
classroom communication
low competence level
teacher-student relationship
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Paradoksy komunikacji szkolnej – rozwazania na temat wybranych ograniczen rozwoju kompetencji komunikacyjnych uczniów we współczesnej szkole
The Paradoxes of Classroom Communication. On Selected Limitations of Communicative Competence Development in Contemporary School Students
Autorzy:
Kinga Kuszak
Data publikacji:
2013
Tematy:
communicative competence
classroom communication
low competence level
teacher-student relationship
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
Czy zadania domowe są nam jeszcze potrzebne? Refleksja na temat zadawania prac domowych z perspektywy uczniów i nauczycieli
Do we still need homework? A reflection on homework from the perspective of students and teachers
Autorzy:
Półćwiartek Aleksandra
Data publikacji:
2024-12-20
Tematy:
praca domowa,
relacja uczeń – nauczyciel,
zmiany w edukacji,
nowoczesne podejście do nauki
homework,
student-teacher relationship,
changes in education,
modern approach
to learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
O istotnej kompetencji nauczyciela filozofii i etyki
On a significant competence of a philosophy and ethics teacher
Autorzy:
Pobojewska, Aldona
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
teaching philosophy
teaching ethics
pluralism of philosophy
student-teacher relationship
dogmatic and Socratic education
nauczanie filozofii
nauczanie etyki
pluralizm filozofii
relacja uczeń-nauczyciel
wychowanie dogmatyczne i sokratyczne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie osobowości nauczyciela w procesie wychowawczym
The importance of a teachers personality in the educational process
Autorzy:
Strumińska-Doktór, Anna
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Podlaska w Białymstoku – Akademia Nauk Stosowanych
Tematy:
osobowość nauczyciela
proces wychowawczy
relacja wychowawca-uczeń
teacher’s personality
educational process
teacher – student relationship
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies