- Tytuł:
-
Podejście doceniające i pozytywna narracja w kształceniu studentów pedagogiki – refleksje teoretyczne dotyczące implikacji praktycznych
Appreciative Inquiry and Positive Narrative in Educating Students of Pedagogy – Theoretical Reflections on Practical Implications - Autorzy:
- Ciechowska, Magdalena
- Data publikacji:
- 2022
- Wydawca:
- Akademia Ignatianum w Krakowie
- Tematy:
-
podejście doceniające
appreciative inquiry
pozytywna narracja
kształcenie studentów pedagogiki
organizacja wysokiej efektywności
high performing organization
positive narrative
education of students of pedagogy
highly effective organization - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł