Temat: language learner autonomy

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: An Appeal for More Research on Individual Language Guidance
Autorzy:: Karolina Kij
Data publikacji:: 2013
Tematy:: language tutoring
individual language guidance
glottodidactic process
learner autonomy
teacher educational roles; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Badanie i analiza potrzeb szkoleniowych w nauczaniu języka obcego osób dorosłych. Przegląd literatury, przykłady, procedury, badania
Autorzy:: Zioło-Pużuk Karolina
Tematy:: badanie potrzeb
edukacja językowa
metody badawcze w edukacji dorosłych
motywacja
autonomia
needs assessment
language education
research methods in adult education
motivation
learner’s autonomy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Wspieranie autonomii ucznia we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych
Supporting learner autonomy in the primary school foreign language classroom
Autorzy:: Dacka, Agnieszka
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: learner autonomy
“early start” in foreign language learning
active teaching techniques
teacher's role
autonomia ucznia
„wczesny start” w nauce języków obcych
aktywizujące formy pracy
rola nauczyciela; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Wspieranie autonomii ucznia we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych
Supporting learner autonomy in the primary school foreign language classroom
Autorzy:: Agnieszka Dacka
Tematy:: learner autonomy
“early start” in foreign language learning
active teaching techniques
teacher's role
autonomia ucznia
„wczesny start” w nauce języków obcych
aktywizujące formy pracy
rola nauczyciela; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Kursy intensywne i ekstensywne a efektywność uczenia się języka polskiego jako obcego (na przykładzie kursów wakacyjnych prowadzonych w Instytucie Glottodydaktyki Polonistycznej UJ).
Intensive and extensive courses and the effectiveness of learning Polish as a foreign language (based on the example of summer courses conducted at the Institute of Glottodidactics of the Jagiellonian University)
Autorzy:: Woźniak, Aleksandra
Słowa kluczowe:: efektywność, kursy intensywne, kursy ekstensywne, kursy wakacyjne, autonomia uczących się, motywacja uczących się, strategie uczenia się, strategie nauczania języka, język polski jako obcy
effectiveness, intensive courses, extensive courses, summer courses, learner autonomy, learner motivation, learning strategies, language teaching strategies, Polish as a foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Jak brzmi lato? Piosenki na lektoracie języka polskiego jako obcego dla chińskich studentów
What does summer sound like? Songs in course of Polish as a foreign language for Chinese students
Autorzy:: Wegner, Tomasz
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: muzyka popularna na lektoracie
kultura popularna
tłumaczenie tekstów kultury popularnej
autonomia uczących się
projekt edukacyjny
popular music on a language course
popular culture
translation of popular culture texts
learner autonomy
educational project; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja