- Tytuł:
-
Vtelená kognícia, jej filozofické východiská a potenciálny význam pre pedagogiku
Embodied cognition, its philosophical basis and its potential relevance for educational sciences - Autorzy:
- Zuzana Obertová
- Tematy:
-
Embodiment
Embodied cognition
Phenomenology
Gestures
Mathematics
Language - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- CEJSH
Artykuł