Wszystkie pola: learning/ teaching foreign language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: El papel de las emociones en la enseñanza intercultural del español como lengua extranjera (ELE)
The role of emotions in intercultural teaching of Spanish as a foreign language
Autorzy:: Spychała-Wawrzyniak, Małgorzata
Data publikacji:: 2019-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: emotions
affect in language learning
neurodidactics
intercultural communications
Spanish learners; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL FUERA DE ESPAÑA: SUS PRIMEROS PROFESORES, MÉTODOS Y EVOLUCIÓN
Teaching Spanish as a foreign language: the first teachers and the evolution of teaching methods
Nauczanie języka hiszpańskiego poza granicami Hiszpanii: jego pierwsi wykładowcy, metody i ich ewolucja
Autorzy:: Koszla-Szymańska, Małgorzata
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:: enseñanza
divulgación
datos históricos
métodos
aprendizaje
teaching
diffusion
historical data
methods
learning
nauczanie
rozpowszechnianie
dane historyczne
metody
uczenie się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: El uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza de ELE
Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu języka hiszpańskiego jako obcego
The use of Information and Communication Technologies in the teaching of Spanish as a Foreign Language
Autorzy:: Lipiecka, Alicja
Słowa kluczowe:: technology, ICT tools, learning Spanish as a Foreign Language, didactics
technologia, narzędzia cyfrowe w nauczaniu, nauka języka hiszpańskiego jako języka obcego, dydaktyka
la tecnología, las herramientas TICS, aprendizaje de ELE, didáctica; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Nauczanie słownictwa hiszpańskiego jako obcego w szkołach podstawowych w Krakowie
The teaching Spanish lexicon as a foreign language in primary schools in Cracow
La enseñanza del léxico ELE en las escuelas primarias en Cracovia
Autorzy:: García-Page Tomaszewska, Klaudia
Słowa kluczowe:: Método, Enfoque, Léxico, Aprendizaje lúdico, Gamificación,
Metoda, Podejście, Leksyka, Strategia ludyczna, Gamifikacja
Methods, Approaches, Lexis, Ludic learning, Gamification; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: ¿La risa y el aprendizaje se excluyen mutuamente? El humor desde el punto de vista didáctico
Czy śmiech i nauka wzajemnie się wykluczają? Humor z dydaktycznego punktu widzenia
Are Laughter and Learning Mutually Exclusive? Humour from a Didactic Point of View
Autorzy:: Dyrek, Katarzyna
Słowa kluczowe:: humour, laughter, teaching and learning process, humorous material, Spanish as a foreign language
humor, śmiech, proces kształcenia, materiał humorystyczny, hiszpański jako język obcy
humor, risa, proceso de enseñanza-aprendizaje, material humorístico, ELE; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Przyimki "por" i "para" na lekcji języka hiszpańskiego jako języka obcego na poziomie A1- A2. Gramatyka kognitywna i metoda indukcyjna jako narzędzia stosowane w nauczaniu oraz nauce polskich uczniów
Las preposiciones "por" y "para en el aula de E/LE del nivel A1- A2. La gramática cognitiva y el método inductivo como herramientas aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes polacos
Prepositions "por" and "para" in a lesson of Spanish as a foreign language on an A1- A2 level. Cognitive grammar and inductive method as tools applied in teaching and learning of Polish students
Autorzy:: Kowalik, Gabriela
Słowa kluczowe:: el método inductivo, la gramática cognitiva, las preposiciones "por" y "para", cognitivismo, subjetivización, el icono, lingüística cognitiva
the inductive method, the cognitive grammar, the prepositions "por" and "para", the cognitivism, the subjectivization, the icon, the cognitive linguistics
metoda indukcyjna, gramatyka kognitywna, przyimki "por" i "para", kognitywizm, subiektywizacja, ikona, lingwistyka kognitywna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja