Wszystkie pola: EDUCATIONAL CONTEXT

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Intellectually Disabled Students as Victims and Perpetrators of Peer-to-peer Aggression the Educational Context
Autorzy:: Plichta, Piotr
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi/University of Stavanger
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Intellectually Disabled Students as Victims and Perpetrators of Peer-to-peer Aggression the Educational Context
Autorzy:: Plichta, Piotr
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi/University of Stavanger
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Uczniowie niepełnosprawni intelektualnie jako ofiary i sprawcy agresji rówieśniczej – kontekst edukacyjny
Intellectually Disabled Students as Victims and Perpetrators of Peer-to-peer Aggression – the Educational Context
Autorzy:: Plichta, Piotr
Współwytwórcy:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi/University of Stavanger
Słowa kluczowe:: upośledzenie umysłowe
wiktymizacja
bullying
specjalne potrzeby edukacyjne
agresja rówieśnicza
niepełnosprawność intelektualna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Intellectually Disabled Students as Victims and Perpetrators of Peer-to-peer Aggression – the Educational Context
Uczniowie niepełnosprawni intelektualnie jako ofiary i sprawcy agresji rówieśniczej – kontekst edukacyjny
Autorzy:: Plichta, Piotr
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi/University of Stavanger
Słowa kluczowe:: niepełnosprawność intelektualna
upośledzenie umysłowe
wiktymizacja
agresja rówieśnicza
bullying
specjalne potrzeby edukacyjne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Social taboo in the context of educational activities – what do we (not) teach in the framework of the sociology of the family?
Tabu społeczne w kontekście działań edukacyjnych – czego (nie) uczymy w ramach socjologii rodziny
Autorzy:: Bieńkowska, Małgorzata
Współwytwórcy:: Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe WSG
Słowa kluczowe:: edukacja
zmiana społeczna
nowe formy rodzin
tabu
adopcja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Social taboo in the context of educational activities – what do we (not) teach in the framework of the sociology of the family?
Tabu społeczne w kontekście działań edukacyjnych – czego (nie) uczymy w ramach socjologii rodziny
Autorzy:: Bieńkowska, Małgorzata
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe WSG
Słowa kluczowe:: adopcja
nowe formy rodzin
zmiana społeczna
edukacja
tabu; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Międzygeneracyjna transmisja wartości w rodzinach polskich w Drugiej Rzeczypospolitej w kontekście ideologii wychowawczej państwa w latach 1918–1939
Intergenerational transmission of values in Polish families in the Second Republic in the context of educational ideology of the state in years 1918–1939
Autorzy:: Samsel, Agata
Współwytwórcy:: Wydział Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet w Białymstoku
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
Słowa kluczowe:: education
culture
wychowanie
rodzina
family
kultura
Polska 1918–1939
Poland 1918–1939
values
wartości; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Intergenerational transmission of values in Polish families in the Second Republic in the context of educational ideology of the state in years 1918–1939
Międzygeneracyjna transmisja wartości w rodzinach polskich w Drugiej Rzeczypospolitej w kontekście ideologii wychowawczej państwa w latach 1918–1939
Autorzy:: Samsel, Agata
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
Słowa kluczowe:: education
Polska 1918–1939
culture
Poland 1918–1939
wartości
values
wychowanie
family
rodzina
kultura; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: The «Human-Labour» and Modern Vocational Education: Ukrainian Context
Autorzy:: Nychkalo, Nellya
Współwytwórcy:: National Academy of Educational Sciences of Ukraine
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Institute of Social Affairs of the Pedagogical University of Cracow
Słowa kluczowe:: vocational education
research
public policy
production personnel
human capital; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The Role of Information Technology in Ecological Education in the Context of Cooperation between High Schools from Poland, Austria and the Czech Republic
Autorzy:: Mruzek, Zdenek
Sampt, Stephan
Ruman, Natalia
Finger, Martha
Data publikacji:: 2020-12-29
Wydawca:: University of Silesia in Katowice, Poland
Słowa kluczowe:: environmental protection
sustainable development
ecology
information technology
educational innovations; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "EDUCATIONAL CONTEXT" wg kryterium: Wszystkie pola