Wszystkie pola: intellectually disabled

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Intellectually Disabled Students as Victims and Perpetrators of Peer-to-peer Aggression the Educational Context
Autorzy:: Plichta, Piotr
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi/University of Stavanger
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Intellectually Disabled Students as Victims and Perpetrators of Peer-to-peer Aggression the Educational Context
Autorzy:: Plichta, Piotr
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi/University of Stavanger
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Uczniowie niepełnosprawni intelektualnie jako ofiary i sprawcy agresji rówieśniczej – kontekst edukacyjny
Intellectually Disabled Students as Victims and Perpetrators of Peer-to-peer Aggression – the Educational Context
Autorzy:: Plichta, Piotr
Współwytwórcy:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi/University of Stavanger
Słowa kluczowe:: upośledzenie umysłowe
wiktymizacja
bullying
specjalne potrzeby edukacyjne
agresja rówieśnicza
niepełnosprawność intelektualna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Intellectually Disabled Students as Victims and Perpetrators of Peer-to-peer Aggression – the Educational Context
Uczniowie niepełnosprawni intelektualnie jako ofiary i sprawcy agresji rówieśniczej – kontekst edukacyjny
Autorzy:: Plichta, Piotr
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi/University of Stavanger
Słowa kluczowe:: niepełnosprawność intelektualna
upośledzenie umysłowe
wiktymizacja
agresja rówieśnicza
bullying
specjalne potrzeby edukacyjne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Dyskurs o wychowaniu i edukacji dzieci z niepełnosprawnością intelektualną – analiza wybranych polskich czasopism pedagogicznych od przełomu XIX/XX wieku do 1939 roku
The discourse about upbringing and education of intellectually disabled children – analysis of selected Polish educational magazines which were printed from start of the XXth century till 1939
Autorzy:: Gandecka, Kamila
Współwytwórcy:: Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Wrocławski
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
Słowa kluczowe:: upbringing
education
edukacja
niepełnosprawność intelektualna
wychowanie
czasopisma pedagogiczne
intellectual disability
pedagogical magazines; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Dyskurs o wychowaniu i edukacji dzieci z niepełnosprawnością intelektualną – analiza wybranych polskich czasopism pedagogicznych od przełomu XIX/XX wieku do 1939 roku
The discourse about upbringing and education of intellectually disabled children – analysis of selected Polish educational magazines which were printed from start of the XXth century till 1939
Autorzy:: Gandecka, Kamila
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
Słowa kluczowe:: niepełnosprawność intelektualna
education
pedagogical magazines
upbringing
czasopisma pedagogiczne
intellectual disability
wychowanie
edukacja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja