Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "school  " wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 356
Tytuł:
Wybrane czynniki warunkujące kompetencje szkolne z perspektywy współczesnych neuronauk i nauk pedagogicznych
Autorzy:
Gołyszny, Miłosz
Współwytwórcy:
Zakład Farmakologii Katedry Farmakologii, Wydział Nauk Medycznych w Katowicach, Śląski Uniwersytet Medyczny
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Słowa kluczowe:
intelligence
neuropedagogy
abilities
personality
school
motivation
school abilities
neurodidactics
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Re-conversation or new conversation? Conversation as a necessary condition for creating a „new” school after the pandemic
Rozmowa ponownie czy rozmowa od nowa? Rozmowa jako niezbędny warunek stworzenia „nowej” szkoły po pandemii
Autorzy:
Bochno, Ewa
Współwytwórcy:
Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Zielonogórski
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Słowa kluczowe:
szkoła
conversation
school
rozmowa
„szkoła po pandemii”
“school after the pandemic”
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Re-conversation or new conversation? Conversation as a necessary condition for creating a „new” school after the pandemic
Rozmowa ponownie czy rozmowa od nowa? Rozmowa jako niezbędny warunek stworzenia „nowej” szkoły po pandemii
Autorzy:
Bochno, Ewa
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Słowa kluczowe:
school
conversation
rozmowa
szkoła
“school after the pandemic”
„szkoła po pandemii”
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Rola nauczyciela edukacji początkowej we wspieraniu rodzicielskich starań ukierunkowanych na proces adaptacji szkolnej dziecka rozpoczynającego naukę
The role of the primary education teacher in supporting parental efforts focused on the process of school adaptation of the child starting education
Autorzy:
Musiał, Ewa
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Słowa kluczowe:
edukacja wczesnoszkolna
child
teacher
early school education
school adaptation
nauczyciel
dziecko
uczeń
family
student
rodzina
szkoła
school
adaptacja szkolna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Rola nauczyciela edukacji początkowej we wspieraniu rodzicielskich starań ukierunkowanych na proces adaptacji szkolnej dziecka rozpoczynającego naukę
The role of the primary education teacher in supporting parental efforts focused on the process of school adaptation of the child starting education
Autorzy:
Musiał, Ewa
Współwytwórcy:
Instytut Pedagogiki, Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Uniwersytet Wrocławski
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Słowa kluczowe:
rodzina
school
family
teacher
nauczyciel
adaptacja szkolna
early school education
uczeń
dziecko
child
edukacja wczesnoszkolna
student
school adaptation
szkoła
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Wyświetlanie 1-10 z 356

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies