Wszystkie pola: Task Based Learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Zadania i ich motywacyjna rola w nauczaniu/uczeniu się języka obcego
Tasks and their motivational role in foreign language teaching/learning
Autorzy:: Janowska, Iwona
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Collegium Polonicum
LogosVerlag
Słowa kluczowe:: task
motivation
ESOKJ
CEFR
task-based learning and teaching
podejście zadaniowe
zadanie
motywacja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Enhancing motivation : the role of tasks in foreign language learning and teaching
Motywacyjna rola zadań w nauczaniu i uczeniu się języka obcego
Autorzy:: Janowska, Iwona
Data publikacji:: 2013
Słowa kluczowe:: task
motivation
ESOKJ
CEFR
task-based learning and teaching
podejście zadaniowe
motywacje
zadanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Zadaniowość w perspektywie zdalnego nauczania na przykładzie projektu SpeakApps.
Task-based learning in a distance education on the example of the project SpeakApps.
Autorzy:: Papis, Anna
Słowa kluczowe:: task-based learning, distance education, SpeakApps project, language anxiety
podejście zadaniowe, kształcenie zdalne, projekt SpeakApps, lęk językowy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Task, a key concept in the action-oriented approach
Tâche, un concept-clé de la perspective actionnelle
Autorzy:: Janowska, Iwona
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Werset
Słowa kluczowe:: ćwiczenie
podejście ukierunkowane na działanie
task
Task Based Learning and Teaching
activity
ESOKJ
exercise
CEFR
tâche
exercice
CECR
podejście zadaniowe
action-oriented approach
approche actionnelle
działanie
activité
zadanie
approche par les tâches; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Teaching Polish as a foreign language for business needs at the lowest levels
Nauczanie języka polskiego jako obcego dla potrzeb biznesowych na najniższych poziomach zaawansowania
Autorzy:: Komorowska, Ewa
Współwytwórcy:: Miodunka, Władysław
Data publikacji:: 2020-12-16
Słowa kluczowe:: język biznesu
teaching for business needs
task-based learning
expats in Poland
teaching special languages
podejście działaniowe
język polski jako obcy
nauczanie dla potrzeb biznesowych
Polish for foreigners
action-oriented approach
nauczanie początkujących; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: A Task-Based Language Learning in coursebooks for teaching Polish as a foreign language
Podejście zadaniowe w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego
Autorzy:: Tokarczyk, Marlena
Słowa kluczowe:: podejście zadaniowe, język polski jako obcy, nauczanie, edukacja, podręczniki
Task Based Language Learning, polsih for foreigners, teaching, education, coursebooks; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Podejście zadaniowo-projektowe i technologie w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Badanie postaw i opinii lektorów.
Task and Project-Based Learning and Technology in Teaching Polish as a Foreign Language: A Study of Teacher Views and Attitudes.
Autorzy:: Legler, Katarzyna
Słowa kluczowe:: task and project-based learning, technology, teaching
podejście zadaniowo-projektowe, technologia, nauczanie języka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Chrząszcz w Szczawnicy : kilka słów o metodzie projektu jako zadaniowej formie pracy
Chrząszcz w Szczawnicy : a few comments on the project method as a task-based form of learning
Autorzy:: Wawrzeń, Marzena
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
Słowa kluczowe:: pedagogika Celestyna Freineta
pragmatism
constructivist theories of learning
Celestin Freinet’s pedagogy
pragmatyzm
task-oriented approach
konstruktywistyczne teorie uczenia się
metoda projektów
podejście zadaniowe
project method
działanie
action; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Podejście zadaniowe do nauczania i uczenia się języków obcych : na przykładzie języka polskiego jako obcego
A task approach to teaching and learning foreign languages : on the example of Polish as a foreign language
Autorzy:: Janowska, Iwona
Data publikacji:: 2011
Słowa kluczowe:: język polski jako obcy
task-based approach to teaching and learning foreign languages
podejście zadaniowe do nauczania i uczenia się języków obcych
Polish as a foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Mediation and translation in language learning / teaching : similarities and differences
Mediacja i tłumaczenie w uczeniu się / nauczaniu języków : podobieństwa i różnice
Autorzy:: Janowska, Iwona
Data publikacji:: 2024
Słowa kluczowe:: mediation
task-based approach
tłuma-czenie pedagogiczne
action-oriented approach
podejście zadaniowe
mediacja
translation
mediation activities
pedagogical translation
tłumaczenie
działania mediacyjne
podejście ukierunkowane na działanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Task Based Learning" wg kryterium: Wszystkie pola