Temat: mobile assisted language learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: TikTok as a Tool for Practicing English Listening Skills: an Evaluation of the Application
TikTok jako narzędzie wspierające rozwój umiejętności słuchania w języku angielskim: ewaluacja aplikacji
Autorzy:: Chmielewska, Aleksandra
Słowa kluczowe:: listening skills, mobile-assisted language learning, MALL, social media assisted language learning, TikTok
słuchanie, umiejętność słuchania, TikTok, nauka języków ze wspomaganiem mobilnym; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Learning English with a mobile application - an evaluation of Memrise
Nauka języka angielskiego z aplikacją mobilną - ewaluacja Memrise
Autorzy:: Nawalaniec, Natalia
Słowa kluczowe:: Memrise, nauka języków, nauka angielskiego, wspomaganie nauki urządzeniami mobilnymi, aplikacje do nauki jezyków, ewaluacja
Memrise, language learning, learning English, MALL, mobile assisted language learning, CALL, learning application, evaluation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Aplikacje mobilne do nauki języka polskiego jako obcego w świetle wskaźników biegłości językowej Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego
Mobile apps for learning Polish as a foreign language in the light of parameters of language proficiency from the Common European Framework of Reference for Languages
Autorzy:: Rożniecka, Monika
Słowa kluczowe:: Nauczanie języków wspomagane komputerowo, CALL, Mobile-assisted language learning, MALL, technologie informacyjno-komunikacyjne, TIK, aplikacje mobilne, Europejski System Opisu Kształcenia Językowego, ESOKJ, wskaźniki biegłości językowej, sprawność językowa, językowe kompetencje komunikacyjne, uczenie się i nauczanie języków obcych, metody i techniki nauczania
Computer-assisted language learning, CALL, Mobile-assisted language learning, MALL, mobile apps, Common European Framework of Reference for Languages, CEFR, parameters of language proficiency, language communication skills, learning and teaching of foreign languages, methods and techniques of learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Incydentalne przyswajanie słownictwa za pomocą Instagrama: studium przypadku
Incidental vocabulary acquisition with Instagram: a case study.
Autorzy:: Sobczyk-Szyma, Paulina
Słowa kluczowe:: Incydentalne przyswajanie słownictwa, media społecznościowe, mobilne wspomaganie nauki języków obcych, multimedialne uczenie się, samokształcenie, Instagram
Incidental vocabulary acquisition, social media, mobile-assisted language learning, multimedia learning, self-regulated learning, Instagram; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Az Instagram mint magyart mint idegen nyelvet támogató tanulási és nyelvoktatási lehetőség elemzése különböző nyelvtanulási elméletek alapján.
Analiza możliwości wykorzystania aplikacji Instagram do nauki i nauczania języka węgierskiego jako obcego w kontekście wybranych teorii nauczania języków obcych
Analysis of the potential use of Instagram for learning and teaching Hungarian as a foreign language in the context of selected language acquisition theories
Autorzy:: Okarmus, Natalia
Słowa kluczowe:: Instagram, teorie nauczania języków obcych, akwizycja języka drugiego, język węgierski, media społecznościowe, uczenie języka wspomagane urządzeniami mobilnymi
Instagram, second language acquisition theories, SLA, Hungarian language, social media, mobile-assisted language learning
Instagram, második nyelvelsajátítás elméletek, magyar nyelv, közösségi média, mobiltelefonnal támogatott nyelvtanulás; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja