Temat: teaching problems - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Wybrane problemy współczesnego świata w nauczaniu społecznym Benedykta XVI
Selected problems of the contemporary world in the social teaching of Pope Benedict XVI
Autorzy:: Jeżowski, Tomasz
Słowa kluczowe:: Benedict XVI, Joseph Ratzinger, Catholic social teaching, problems of the contemporary world
Benedykt XVI, Joseph Ratzinger, katolicka nauka społeczna, nauka społeczna Kościoła, problemy współczesnego świata; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Material monuments on the example of OWŚ (Fortified Area in the Upper Silesia) and teaching history to the blind and visually impaired
Zabytki materialne na przykładzie schronów Obszaru Warownego Śląsk” a nauczanie historii osób niewidomych i niedowidzących
Autorzy:: Szymborski, Wiktor
Data publikacji:: 2022
Słowa kluczowe:: Upper Silesia
teaching history
fortyfikacje
II wojna światowa
teaching the blind-teaching people with problems with sight
schrony
nauczanie niewidomych
Górny Śląsk
fortifications
World War II
dydaktyka historii
bunkers and shelters; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Zapewnianie uczniom klasy 7 możliwości wypowiadania się w języku obcym
Providing 7th graders with speaking opportunities
Autorzy:: Świtała, Katarzyna
Słowa kluczowe:: developing of speaking skills; Jean Piaget's theory' Lev Vygotksy's theory; the complexity of speaking skills' the variety of methods and approaches in teaching; problems which can be ancountered by a teacher in the process of developing speaking skills
rozwijanie umiejętności językowych, teoria Jean Piaget, teoria Lwa Vygotsky'ego, złożoność umiejętności językowych, różnorodność metodologii oraz metod nauczania, problemy, które mogą pojawić się na drodze nauczyciela podczas próby rozwoju umiejętności językowych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Materiały do nauczania języka polskiego jako obcego w terapii osób z dysleksją
Materials for teaching Polish as a foreign language in a dyslectic people therapy
Autorzy:: Kuszewska, Aleksandra
Słowa kluczowe:: dysleksja, specyficzne trudności w zakresie czytania i pisania, ćwiczenia do nauki języka polskiego jako obcego
dyslexia, specific problems in reading and writing, exercises for teaching Polish as a foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Ways of individualizing work during Polish language classes in primary school
Sposoby indywidualizacji pracy na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej
Autorzy:: Ptaszek, Joanna
Słowa kluczowe:: 1. Indywidualizacja2. Sposoby indywidualizacji3. Nauczanie zindywidualizowane 4. Dydaktyka języka polskiego5. Trudności w nauce6. Problemy dydaktyczne7. Szczególne uzdolnienia8. Materiały pomocnicze9. Uczeń zdolny 10. Uczeń z trudnościami
1. Individualization2. Ways of individualization3. Individualized teaching4. Didactics of the Polish language5. Learning difficulties6. Didactic problems7. Special talents8. Auxiliary materials9. A talented student10. Student with difficulties; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Otwarta i zamknięta fonologiczna interwencja pedagogiczna w odpowiedzi na błędy wymowy w języku angielskim polskich uczniów szkoły średniej.
Explicit and Implicit Phonological Instruction as a Response to Pronunciation Problems of Polish Upper-secondary School Learners of English.
Autorzy:: Krakowska, Izabela
Słowa kluczowe:: explicit vs implicit feedback, explicit vs implicit knowledge, explicit vs implicit phonological instruction, explicit vs implicit phonological teaching, general phonetics course, remedial phonetics course, typical pronunciation problems, learning, acquisition, words commonly mispronounced, phonological awareness, accuracy of the performance, Polish learners, phonetically difficult words, self-assessment, fossilisation, shift in phonetic instruction
otwarta vs zamknięta informacja zwrotna, jawna vs ukryta wiedza, otwarta vs zamknięta fonologiczna interwencja pedagogiczna, eksplicytne i implicytne nauczanie fonologii, ogólny kurs fonetyczny, naprawczy kurs fonetyczny, typowe błędy wymowy, uczenie się, przyswajanie, słowa powszechnie źle wymawiane, świadomość fonologiczna, poprawność w produkcji, Polscy uczniowie, słowa trudne fonetycznie, samoocena, skostnienie, zmiana w nauczaniu fonetyki; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja