Autor: Danuta Urbaniak-Zając

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: NORMATYWNE I NIENORMATYWNE TEORIE PROFESJONALNOŚCI
NORMATIVE AND NON-NORMATIVE THEORIES OF PROFESSIONALISM
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2018-12-20
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:: teorie profesjonalności
atrybuty profesji
autonomia profesji
autonomia praxis
theories of professionality
attributes of professions
autonomy of professions
autonomy of praxis; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Fritz Schütze (2016) “Sozialwissenschaftliche Prozessanalyse. Grundlagen der qualitativen Sozialforschung”, Hrsg. Werner Fiedler, Heinz-Hermann Krüger. Opladen–Berlin–Toronto: Verlag Barbara Budrich
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2017-02-28
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Budowanie typów jako droga generowania teorii – wybrane rozwiązania
Building Types as a Way of Generating a Theory – Selected Solutions
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2017-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: badania empiryczne
typ idealny
typ empiryczny
typologia
empirical research
ideal type
empirical type
typology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: O profesjonalizacji nauczyciela świetlicy – refleksja nad instytucjonalną codziennością
On the day-care teacher’s professionalism – a reflection on institutional everyday life
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: day-care centre
pedagogical professionalism
institutional routine
quality research
świetlica szkolna
profesjonalność pedagogów
rutyna instytucjonalna
badania jakościowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Narracja a biograficzna perspektywa badawcza
Narration and Biographical Research Perspective
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: narracja
badania biograficzne
struktury narracyjne
wypowiedzi autobiograficzne
narration
biographical research
narration structures
autobiographical statements; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Robert Kreitz, Ingried Miethe, Anja Tervooren (red.), Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung, Opladen Berlin Toronto 2016, Verlag Barbara Budrich, ss. 256
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2021-07-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: badania jakościowe
badania biograficzne
Bildung
teoria w badaniach empirycznych
qualitative research
biographical research
theory in empirical research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Od metodologii normatywnej do metodologii będącej samowiedzą nauki
From Normative Methodology to the Methodology that is the Self-knowledge of Science
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Recenzja: Johannes Boettner, "Ambivalenz der Aufmerksamkeit. Öffentlichkeit, Vertraulichkeit und Diskretion im Berufsfeld der Sozialen Arbeit", Wydawnictwo Barbara Budrich, Opladen–Berlin–Toronto 2015
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2016-04-04
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Studia w doświadczeniu biograficznym absolwentów pedagogiki
Studies in the Biographic Experience of Pedagogy Graduates
Autorzy:: Urbaniak-Zająć, Danuta
Data publikacji:: 2014-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: metoda obiektywnej hermeneutyki
doświadczenia biograficzne
studiowanie
analiza
rozwój osobowości
method of objective hermeneutics?
biographic experiences
studying
analysis
personality development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Subiektywność – obiektywność poznania. Refleksje metodologiczne w kontekście badania wzorów doświadczeń zawodowych absolwentów pedagogiki
Subjectivity – objectivity of cognition. Methodological afterthoughts in the context of research on the models of professional experiences of pedagogy graduates
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: badania jakościowe
interpretacja
obiektywna hermeneutyka
subiektywność
obiektywność poznania
quality research
interpretation
objective hermeneutics
subjectivity of cognition
objectivity of cognition; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Danuta Urbaniak-Zając" wg kryterium: Autor