Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "Mróz Anna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 29
Tytuł:
Recenzja książek: Joanna M. Łukasik, Inetta Nowosad, Mirosław J. Szymański (red.), Codzienność szkoły. Nauczyciel, Kraków 2014, Oficyna Wydawnicza Impuls, (t. 1), ISBN 978-83-7850-530-3, ss. 221: Ewa Bochno, Inetta Nowosad, Mirosław J. Szymański (red.), Codzienność szkoły. Uczeń, Kraków 2014, Oficyna Wydawnicza (t. 2), ISBN 978-83-7850-722-2, ss. 308
Autorzy:
Mróz, Anna
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Idea integralności w rozwoju człowieka dorosłego
The idea of integrity in adults development
Autorzy:
Mróz, Anna
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
rozwój człowieka
integralność rozwojowa
zdrowie psychiczne
wielokierunkowe zmiany rozwojowe
human development
developmental integrity
mental health
multidimensional developmental changes
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Analiza hermeneutyczna narracji autobiograficznych w badaniach noetycznego poziomu rozwoju człowieka
Hermeneutic analysis of autobiographical narrations in the research on noetic level of human development
Autorzy:
Mróz, Anna
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
analiza hermeneutyczna
badania biograficzne
rozwój osobowy człowieka
hermeneutical analysis
biographical research
persons biography
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Recenzja wydawnicza książki: Iwona Ocetkiewicz, Joanna Wnęk – Gozdek, Natalia Wrzeszcz (red.), Szkoła. Współczesne konteksty interpretacyjne, Kraków 2015, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, ISBN 978-83-7271-955-3, ss. 210.
Autorzy:
Mróz, Anna
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Konstruowanie tożsamości osobistej jako adaptacyjne wyzwanie dla osób intelektualnie nietypowych. Wnioski z przeglądu badań psychologicznych i socjologicznych
The construction of personal identity as an adaptation challenge for intellectually atypical persons. Conclusions from an analysis of psychological and sociological studies
Autorzy:
Mróz, Anna
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
identity
intellectual atypicality
spoiled identity syndrome
stigma of giftedness
tożsamość
nietypowość intelektualna
syndrom zranionej tożsamości
stygmat zdolności
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nowoczesna technologia sprzymierzeńcem w nauce języka obcego: kurs Olive Green
Olive Green, nauka słownictwa, film interaktywny, gra edukacyjna, platforma e-learningowa, samodzielna nauka
Autorzy:
Mróz, Anna
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
Olive Green
nauka słownictwa
film interaktywny
gra edukacyjna
platforma e-learningowa
samodzielna nauka
vocabulary learning
interactive film
educational game
e-learning platform
self-directed learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-10 z 29

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies