Autor: Tlusciak-Deliowska Aleksandra

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Anna Odrowąż-Coates (2015). Fatamorgana saudyjskiej przestrzeni społeczno-kulturowej kobiet. Płynne horyzonty socjalizacji, edukacji i emancypacji. Kraków: Impuls, pp. 302.
[English title: A mirage of socio-cultural space of women in Saudi Arabia. Liquid horizons of socialization, education and emancipation].
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Opolski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Wykorzystanie poważnych gier cyfrowych w profilaktyce przemocy rówieśniczej
The use of serious digital games in the peer violence prevention
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2021-03-25
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: gry komputerowe
gry poważne
zachowania agresywne
dręczenie rówieśnicze
wychowanie
profilaktyka agresji
computer games
serious games
aggressive behaviors
peer bullying
education
aggression prevention; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: TWO SIDES OF THE COIN: A PERSON- AND PROCESS-CENTERED ANALYTICAL APPROACH TO SCHOOL BULLYING PHENOMENON
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2017-11-14
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: bullying
peer violence
theoretical perspectives
analytical perspectives
research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Moralność i bullying. Reakcja na przemoc wśród uczniów jako przykład dylematu etycznego nauczyciela
Morality and bullying. Reaction to peer violence among students as an example of teacher ethical dilemma
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: bullying
przemoc rówieśnicza
nauczyciel
moralność
dylemat etyczny
etyka
peer violence
teacher
morality
ethical dilemma
ethics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Moralność i bullying. Edukacja charakteru podstawowym elementem w rozwiązaniu problemu dręczenia rówieśniczego w szkole?
Morality and bullying. Is an education of character a fundamental element in solving the problem of peer bullying at schools?
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: bullying
dręczenie szkolne
edukacja charakteru
moralność
moralne „odłączenie się”
peer violence
character education
morality
moral disengagement; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Deklaracje postaw wobec przemocy rówieśniczej wśród gimnazjalistów
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: school bullying
peer violence
participant roles
sex differences
peer relations
dręczenie szkolne (bullying)
przemoc rówieśnicza
świadek przemocy
różnice płciowe
relacje rówieśnicze; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Profilaktyka bullyingu – w stronę społeczno-emocjonalnego uczenia się i pozytywnej dynamiki grupy rówieśniczej
Bullying prevention – towards the socio-emotional learning and positive peer group dynamics
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:: bullying
profilaktyka pozytywna
promocja zdrowia
społeczno-emocjonalne
uczenie się
dynamika grupy
bullying, positive prevention
health promotion
socio-emotional learning
group dynamics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: O zmianie klimatu szkoły. Kilka uwag na marginesie pracy B. Preble’a i R. Gordona „Transforming School Climate and Learning. Beyond Bullying and Compliance”
About School Climate Change. A Few Comments on the Margin of B. Preble and R. Gordon’s “Transforming School Climate and Learning. Beyond Bullying and Compliance”
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2015-05-31
Wydawca:: Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:: klimat szkoły
przemoc w szkole
jakość szkoły
doskonalenie
badania w działaniu
school climate
bullying
quality of school
improvement
action research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: O wykorzystaniu i użyteczności analizy sieci społecznych w badaniu przemocy rówieśniczej w szkole
The Usefulness of Social Network Analysis in School Bullying Research
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2014-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: sieci społeczne
analiza sieci społecznych
kontekst społeczny
przemoc rówieśnicza
dręczenie szkolne
social network
social network analysis
social context
bullying; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Unity of purpose is not enough? The importance of teachers collaboration in school: Some reflections based on a case study
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:: school culture
collaboration
cooperation
competition
teachers
school principal
case study; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Tlusciak-Deliowska Aleksandra" wg kryterium: Autor