- Tytuł:
-
An analysis of teacher perceived barriers to the implementation of evidence-based practices
Analiza barier postrzeganych przez nauczycieli w realizacji praktyk opartych na dowodach naukowych - Autorzy:
-
Wheeler, John J.
Carter, Stacy L.
Smith, Samuel E. - Data publikacji:
- 2019-07-30
- Wydawca:
- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
- Tematy:
-
Evidence-based practices
Teacher Perceived Barriers
Positive Behavioral Interventions and Supports - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł