Temat: foreign language learning/teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: La reformulation du récit : relations texte ‒ discours ‒ langue dans l’optique didactique
Reformulation of a story: interconnections between text, discourse and language from the pedagogical perspective
Autorzy:: Karpińska-Szaj, Katarzyna
Lewandowska, Agata
Wojciechowska, Bernadeta
Data publikacji:: 2019-07-09
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: foreign language learning/teaching
reformulation
story
learning strategies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Translanguaging: Implications for the language classroom derived from the revised version of the CEFR
Autorzy:: Lankiewicz, Hadrian Aleksander
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: translanguaging
linguistic hybridity
ecolinguistics
foreign language learning and teaching
the CEFR; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: What motivates older adult learners in Poland to study foreign languages in later life?
Autorzy:: Słowik-Krogulec, Agata
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: motivation
Foreign Language Geragogy (FLG)
late-life foreign language learning and teaching
lifelong learning
older adults; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Zarządzanie wiedzą w ekonomii i dydaktyce języków obcych
Knowledge Management in Economic and Foreign Language Teaching
Autorzy:: Rozenberg, Magdalena
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:: knowledge
management
management functions
foreign language learning/teaching teacher
wiedza
zarządzanie
funkcje zarządzania
nauczanie/uczenie się języków obcych
nauczyciel; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Alcune considerazioni sull’uso della traduzione nella didattica d’italiano come lingua straniera
Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language
Autorzy:: Paleta, Alicja
Data publikacji:: 2013-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: translation
foreign language teaching and learning
Italian language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht.
. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.
Autorzy:: Łyp-Bielecka, Aleksandra
Data publikacji:: 2017-01-10
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: foreign language teaching and learning
third language teaching and learning
multilingualism.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Student Heterogeneity and Differentiation: Professional Challenges for Teachers of Foreign Languages
Autorzy:: Jazbec, Saša
Data publikacji:: 2021-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: heterogeneity
homogeneity
diff erentiation
foreign language teaching and learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Question du feedback en didactique des langues étrangères : quelques réflexions théoriques
The Issue of Feedback in the Context of Foreign Language Teaching: a Few Theoretical Reflections
Autorzy:: Półtorak, Ewa
Data publikacji:: 2011-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Feedback
Foreign language teaching/learning
Computer-assisted teaching/learning
Traditional and electronic types of corrective feedback; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Zastosowanie oraz rola bajek i baśni w nauczaniu języka obcego dzieci w wieku wczesnoszkolnym – wskazania studentów kierunku pedagogiczno-językowego
The use and role of fairy tales in foreign language teaching to primary school children – implications of students of pedagogy and language studies
Autorzy:: Krawiec, Marek
Lipiejko, Magdalena
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: fairy tales
narrative texts
foreign language learning and teaching
primary school children
perceptions of students of pedagogy and language studies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: BADANIA BIOGRAFICZNE JAKO ŹRÓDŁO REFLEKSJI NAD PROCESAMI NAUCZANIA/UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH
Biographical studies as a source of reflection on the process of foreign teaching and learning
Autorzy:: Jaroszewska, Anna
Data publikacji:: 2019-09-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: biographical studies
reflection
foreign language learning and teaching
glottodidactics
badania biograficzne
refleksja
nauczanie i uczenie się języka obcego
glottodydaktyka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "foreign language learning/teaching" wg kryterium: Temat