Temat: pronunciation teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The Role of Curriculum Design and Teaching Materials in Pronunciation Learning
Autorzy:: Alghazo, Sharif
Data publikacji:: 2015-09-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: pronunciation learning
curriculum design
pronunciation teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Phonetic Notation in Foreign Language Teaching and Learning: Potential Advantages and Learners’ Views
Autorzy:: Mompean, Jose A.
Data publikacji:: 2015-09-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: phonetic notation
pronunciation teaching/learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Rethink your old teaching methods: designing a pronunciation course for young teenagers
Autorzy:: Lipińska, Dorota
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: foreign language learning
pronunciation teaching
teaching materials; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Assessing instructional effects of proficiency level EFL pronunciation teaching under connected speech-based approach
Autorzy:: Euler, Sasha S.
Data publikacji:: 2014-12
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: English language teaching
EFL
pronunciation teaching
prosody; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: English Pronunciation Teaching at Different Educational Levels: Insights Into Teachers’ Perceptions and Actions
Autorzy:: Szyszka, Magdalena
Data publikacji:: 2016-06-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: pronunciation teaching
educational levels
teacher cognitions; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Learner Perspective on English Pronunciation Teaching in an EFL Context
Autorzy:: Tergujeff, Elina
Data publikacji:: 2013-03-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: English as a foreign language
EFL
pronunciation teaching
interview; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Teaching the pronunciation of sentence final and word boundary stops to French learners of English: distracted imitation versus audio-visual explanations
Autorzy:: Amand, Maelle
Touhami, Zakaria
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Second-language acquisition
unreleased stops
imitation
audio-visual teaching
L2 pronunciation
e-learning
pronunciation teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Use of L2 Pronunciation Techniques in and Outside Classes: Students’ Preferences
Autorzy:: Kusz, Ewa
Pawliszko, Judyta
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: foreign language teaching
pronunciation teaching techniques
oreign language phonetics and phonology
e-learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Tailoring International Pronunciation Activities for Hungarian Learners of English
Autorzy:: Gyurka, Noémi
Piukovics, Ágnes
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: pronunciation teaching
pronunciation integration
L1-tailored activities
tailoring activities
EFL
explicit instruction
awareness raising; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: De invoeging van de glijklanken [j] en [w] als poging tot spanningimitatie bij de uitspraak van de Nederlandse klinkers [e], [y] en [o] door Poolstalige leerders
The Introduction of the Glides [i] and [w] as an Attempt to Implement the Pronunciation of the Dutch Vowels [e], [y] and [o] by Polish Learners
Wprowadzenie półsamogłosek [j] i [w] jako próby realizacji pronuncjacji niderlandzkich samogłosek [e], [y] oraz [o] przez polskich studentów
Autorzy:: Czerwonka-Wajda, Zuzanna
Data publikacji:: 2020-12-15
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: fonetyka
wymowa
niderlandzki
samogłoski napięte
półsamogłoski
dydaktyka wymowy
phonetics
pronunciation
Dutch
tense vowels
glides
pronunciation teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "pronunciation teaching" wg kryterium: Temat