Temat: students’ discourse

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Język angielski podczas zajęć z języka francuskiego – pomoc czy przeszkoda?
The use of English during French classes – scaffolding or obstacle?
Autorzy:: Duda, Joanna
Data publikacji:: 2017-04-13
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: język angielski
język francuski
nauczanie języka obcego
trójjęzyczność
dyskurs uczniowski
kontekst formalny
liceum
English
French
foreign language acquisition
multilingualism
students’ discourse
formal context
high school; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Investigating Polish Students’ Research Competences: A Questionnaire Study
Autorzy:: Kusiak-Pisowacka, Monika
Data publikacji:: 2024-12-15
Wydawca:: Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:: university education
research skills
discourse community
students as researchers; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Slang jest spoko? Pedagogiczne aspekty obecności socjolektu uczniowskiego w dyskursie publicznym
Is slang cool? Educational aspects of the presence of students slang in public discourse
Autorzy:: Dąbrowska, Anna
Data publikacji:: 2017-03-30
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: language
children
youth
students slang
teenage slang
media
public discourse; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Online Collaborative Discourse as a Form of Support for Students with Learning Difficulties in Mathematics
Online Collaborative Discourse jako forma wsparcia uczniów z trudnościami w uczeniu się matematyki
Autorzy:: Hatoum, Maha Abu
Data publikacji:: 2020-10-25
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: online learning
online collaborative discourse
mathematical reasoning
difficulties in learning mathematics
students with learning difficulties; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Семантична структура терміна «дитина» в законодавчих текстах і професійна компетентність студентів-правників: aсоціативно-семантичний аспект
Semantic Structure of the Term “Child” in Legislative Texts and Professional Competence of Law Students: Associative-Semantic Aspect
Struktura semantyczna terminu „dziecko” w tekstach prawnych a kompetencje zawodowe studentów prawa: Aspekt asocjacyjno-semantyczny
Autorzy:: Мамич, Мирослава Володимирівна
Шевченко-Бітенська, Олена Валентинівна
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:: legal discourse
semantic structure of terms
legal information
associative-semantic experiment
professional competence of law students
syntactic nomination; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Problematyczność koncepcji działań pozornych Jana Lutyńskiego – na przykładzie badania organizacji studenckich Uniwersytetu Łódzkiego
The problems associated with the application of Jan Lutynski’s concept of apparent actions in the research of student organizations at the university of Lodz
Autorzy:: Przybylski, Bartłomiej Kacper
Żuk, Natalia
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: działania pozorne
organizacje studenckie
uniwersytet
utowarowienie szkolnictwa
Krytyczna Analiza Dyskursu
apparent actions
students’ organizations
university
commercialization of education
Critical Analysis of Discourse; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Horizontal discourses in adult art and design education
Dyskursy horyzontalne w edukacji dorosłych studentów sztuki i wzornictwa
Autorzy:: Broadhead, Samantha
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: adult students
art and design
horizontal discourse
studio practice
higher education
dorośli studenci
sztuka i wzornictwo
dyskurs horyzontalny
praktyka w studio
edukacja wyższa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja