Temat: students’ reflection

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Exploiting the values of negative feedback from students reflections as an innovative approach for pedagogical professional development
Autorzy:: Khang, Nguyễn, Duy
Data publikacji:: 2017-09-28
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: feedback
innovation
pedagogy
professional development
students’ reflection
higher education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Genderyzm w studenckiej perspektywie. Między wiedzą, antywiedzą a niewiedzą
Genderism in Students’ Perspective. Between Knowledge, Anti-knowledge, and Ignorance
Autorzy:: Kubiak-Szymborska, Ewa
Data publikacji:: 2012-04-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: genderism
students
student perspective
knowledge
reflection; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Zabawa narracyjna jako strategia sprzyjająca autentycznemu uczeniu się dzieci
A narrative play as a strategy supporting authentic learning by children
Autorzy:: Szymczak, Joanna
Data publikacji:: 2020-03-31
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: narrative play
self-regulation
reflectiveness
reflection
teacher’s and student’s genuine engagement; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The meaning of critical thinking from the perspective of international students
Znaczenie krytycznego myślenia z perspektywy międzynarodowych studentów
Autorzy:: Malec-Rawiński, Małgorzata
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: critical thinking
international students
critical reflection
understanding
krytyczne myślenie
studenci międzynarodowi
krytyczna refleksja
rozumienie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Psychospołeczne uwarunkowania studentów cywilnych Akademii Marynarki Wojennej powracających do nauki stacjonarnej po pandemii COVID-19 – komunikat z badań
Psychosocial determinants of civilian students of the Naval Academy returning to full-time education after the COVID-19 pandemic - research report
Autorzy:: Buczko, Ewelina
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Fundacja PSC
Tematy:: pandemic
COVID-19
e-learning
classroom learning
students
psychosocial conditioning
resilience
rumination
reflection
personality
coping with stress; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: PODEJŚCIE STUDENTÓW FILOLOGII ANGIELSKIEJ DO REFLEKSJI W NAUCE WYMOWY
Attitudes of English philology students towards reflection in pronunciation learning
Autorzy:: Baran-Łucarz, Małgorzata
Data publikacji:: 2019-09-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: reflection
pronunciation learning
students’ attitudes
retrospection
diary
survey
refleksja
uczenie się wymowy
podejście studentów
retrospekcja
dzienniczek
ankieta; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Projekt edukacyjny w klasach I – III w refleksji studentów pedagogiki
Autorzy:: Kaczor, Agnieszka
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: projekt edukacyjny
pedagogika wczesnoszkolna
współpraca z rodzicami
refleksja
studenci
educational project
early school pedagogy
cooperation with parents
reflection
students; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: OD REFLEKSJI DO KONSTRUOWANIA WIEDZY I WSPÓLNOTY KOMUNIKACYJNEJ: WYNIKI BADANIA W DZIAŁANIU
From reflection to the construction of knowledge and communication community: The results of action research
Autorzy:: Piegzik, Wioletta
Data publikacji:: 2019-09-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: reflection
constructivist perspective
task-based approach
action research
student’s diaries
refleksja
perspektywa konstruktywistyczna
podejście zadaniowe
badanie w działaniu
dzienniczki uczestników badania; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Co się dzieje w umysłach nauczycieli, kiedy myślą o pracy z uczniami?
What Happens in Teachers’ Brains when They Think about Working with Students
Autorzy:: Szymczak, Joanna
Data publikacji:: 2017-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: badania rekonstrukcyjne
perspektywa nauczycieli wczesnej edukacji
wywiad epizodyczny
metodologia teorii ugruntowanej
modele refleksji dotyczącej pracy z uczniami
strategia mówienie dla myślenia
reconstructive research,
early education teachers’ perspective
episodic interview
grounded theory methodology
models of reflection concerning working with students
talking for thinking strategy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja