- Tytuł:
-
Szkolne technolęki. Jak nauczyciele rozumieją rolę i skutki obecności technologii mobilnych w szkolnej przestrzeni
School Techno-Fears. How Teachers Understand the Role and Effects of Mobile Technologies at School - Autorzy:
- Kopciewicz, Lucyna
- Data publikacji:
- 2019-03-31
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
szkoła
nauczyciele
technologie mobilne
technofobiczny dyskurs
fenomenografia
school
teachers
mobile technology
technophobic discourse
phenomenography - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł