Wszystkie pola: good language learner

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: WHAT THE GOOD (DIGITAL) LANGUAGE LEARNER CAN TEACH US?
Autorzy:: Anna Turula
Tematy:: good language learner
learner competence
multiliteracies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Introducing positive psychology to SLA
Autorzy:: Sarah Mercer
Peter D. MacIntyre
Data publikacji:: 2014
Tematy:: positive psychology
motivation
the good language learner
humanistic education
positive emotion; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Introducing positive psychology to SLA
Autorzy:: Peter D. MacIntyre
Sarah Mercer
Data publikacji:: 2014-06
Tematy:: positive psychology
motivation
the good language learner
humanistic education
positive emotion; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Towards Strategic Self-Regulation in Second/Foreign Language Learning. Part I. The ‘Good Language Learner’ Issue
Strategiczna samo-regulacja w nauce języka drugiego/obcego Część I. Zagadnienie ‘dobrego’ ucznia
Autorzy:: Dąbrowska Małgorzata
Data publikacji:: 2016
Tematy:: ‘good’ language learners
less successful language learners
individual differences
learning strategies
learning self-regulation
‘dobry’ uczeń języka obcego
uczeń o niższych poziomach osiągnięć
różnice indywidualne
strategie uczenia się
samo-regulacja w nauce; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Fluency and complexity as coupled growers in speaking English at secondary school – A case study of a good, average, and poor language learner
Autorzy:: Katarzyna Joanna Rokoszewska
Data publikacji:: 2020
Tematy:: Complex Dynamic Systems Theory
syntactic and lexical complexity
fluency
L2 speech
secondary school; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Accuracy and complexity as connected growers in L2 English speech at secondary school – a case study of a good, average, and poor language learner
Autorzy:: Rokoszewska Katarzyna
Data publikacji:: 2021-03-31
Tematy:: accuracy
syntactic and lexical complexity
Complex Dynamic Systems Theory
L2 speech
secondary school
poprawność
złożoność syntaktyczna i leksykalna
Teoria Złożonych Systemów Dynamicznych
mowa w J2
szkoła średnia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Intra-Individual Variability in the Emergence of Complexity, Accuracy and Fluency in Speaking English at Secondary School: A Case Study of a Good, Average and Poor Language Learner
Autorzy:: Katarzyna Rokoszewska
Tematy:: Complex Dynamic Systems Theory (CDST)
variability
learner corpus
foreign language development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Towards strategic self-regulation in second/foreign language learning. Part III. Learner strategy choices and language learning success
Strategiczna samoregulacja w nauce języka drugiego/obcego. Część III. Wybór strategii przez ucznia a sukces w nauce
Autorzy:: Dąbrowska Małgorzata
Data publikacji:: 2018
Tematy:: ‘good’ language learners
‘less successful’ language learners
individual differences
learning strategies
self-regulation in learning
‘dobry’ uczeń języka obcego
uczeń o niższych poziomach osiągnięć
różnice indywidualne
strategie uczenia się
samoregulacja w nauce; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Experienced Learners from Generation Z and the Traditional Vision of the Good Language Teacher: On The Issue of Teacher Authenticity
Autorzy:: Katarzyna Nosidlak
Data publikacji:: 2024
Tematy:: authenticity
experienced learner
foreign language learning
Generation Z
good language teacher
autentyczność
doświadczony uczeń języka obcego
dobry nauczyciel języka obcego
Generacja Z
uczenie się/nauczanie języka obcego; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja