Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "answers" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
When “I Don’t Know” Means a Lot – Moderators and Mediators of Age-Related Changes in Uninformative Answers
Kiedy „nie mam zdania” znaczy wiele – moderatory i mediatory związanych z wiekiem zmian w skłonności do udzielania odpowiedzi beztreściowych
Autorzy:
Bielecki Maksymilian
Ciechanowski Leon
Michalak Jakub
Żurkowska Dorota
Pacuska-Chojecka Maria
Nyboe Joanna
Krześniak Anna
Data publikacji:
2016-06-30
Tematy:
survey research
ageing
do-not-know answers
badania sondażowe
starzenie się
odpowiedzi beztreściowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
When “I Don’t Know” Means a Lot – Moderators and Mediators of Age-Related Changes in Uninformative Answers
Kiedy „nie mam zdania” znaczy wiele – moderatory i mediatory związanych z wiekiem zmian w skłonności do udzielania odpowiedzi beztreściowych
Autorzy:
Maksymilian Bielecki
Leon Ciechanowski
Jakub Michalak
Dorota Żurkowska
Maria Pacuska-Chojecka
Joanna Nyboe
Anna Krześniak
Data publikacji:
2016-06-30
Tematy:
survey research
ageing
do-not-know answers
badania sondażowe
starzenie się
odpowiedzi beztreściowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie staroobrzędowców pomorskich w kwestiach odnoszących się do śpiewu cerkiewnego
Autorzy:
Daniel Sawicki
pawelr
Marek Ławreszuk
Jakub Kostiuczuk
Karolina Ignatiuk
Współwytwórcy:
pawelr
Marek Ławreszuk
Karolina Ignatiuk
Data publikacji:
2017-12-20
Tematy:
liturgical singing of the Orthodox Church
znamenny chant
Pomorian old believers
Pomorian Answers
śpiew liturgiczny kościoła prawosławnego
znamienny śpiew
staroobrzędowcy pomorscy
odpowiedzi pomorskie
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
Dzisiaj odpowiedź, za miesiąc pytanie. Idea wiedzy negatywnej a miejsce pytań w kształceniu akademickim
Answer today, question in a month. The concept of negative knowledge and the place of questions in academic education
Autorzy:
Krzysztof Mudyń
Data publikacji:
2016
Tematy:
wiedza negatywna vs wiedza pozytywna
„nieodpowiedziane pytania”
odpowiedzi na niezadane pytania
edukacja akademicka
negative vs. positive knowledge
‘unanswered questions’
answers to unasked questions
academic education
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies