- Tytuł:
-
Wdrażanie różnojęzycznych studentów filologii regionów do czytania literatury francuskojęzycznej. Refleksja glottodydaktyczna nad wstępną koncepcją kursu
Introducing plurilingual students of Regional Language Studies to reading the francophone literature: a reflection on the initial course concept - Autorzy:
- Izabela Orchowska
- Data publikacji:
- 2024
- Tematy:
-
plurilingual students
francophone literature
glottodidactic autonomization approach
intercultural communication
różnojęzyczni studenci
literatura francuskojęzyczna
glottodydaktyka autonomizująca
komunikacja międzykulturowa - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- CEJSH
Artykuł