Temat: language learning/teaching language instruction

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Komunikatīvā pieeja dzimtās valodas didaktikā: daži teorijas un prakses aspekti
Communicative approach in mother tongue didactic: some theory and practice aspects
Autorzy:: Zenta Anspoka
Tematy:: komunikatīvā pieeja
valodas prasme
valodas mācības
valodas mācība
communicative approach
language skill
language learning/teaching language instruction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Reconsidering the role of practice in foreign language teaching and learning
Autorzy:: Mirosław Pawlak
Data publikacji:: 2012
Tematy:: language practice
grammar teaching
form-focused instruction
grammar learning strategies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Exploring the Perceptions of Novice Spanish Students in Blended Courses
Autorzy:: Capanegra Ana I.
Tematy:: blended learning
face-to-face instruction
foreign language teaching
hybrid teaching
novice learners; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Foreign Language Classroom Anxiety in Emergency Remote Instruction
Autorzy:: Katarzyna Budzińska
Data publikacji:: 2024
Tematy:: COVID-19
foreign language classroom anxiety
language learning emotions
emergency remote teaching
tertiary education
synchronous online instruction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Réduction de l’anxiété de grammaire selon Bill VanPatten et William R. Glass
Obniżenie lęku przed uczeniem się gramatyki języka obcego według Billa VanPatten’a i Williama R. Glass’a
Reduction of grammar anxiety according to Bill VanPatten and William R. Glass
Autorzy:: Łuszczyńska, Sylwia
Data publikacji:: 2018-07-06T09:36:37Z
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: grammar
language anxiety
learning
processing
instruction
teaching
gramatyka
lęk językowy
uczenie się
przetwarzanie
nauka
nauczanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Towards Creative Foreign Language Teaching: The Theory of Multiple Intelligences in Use
Autorzy:: Renata Botwina
Data publikacji:: 2010-03-01
Tematy:: foreign language teaching (FLT)
theory of Multiple Intelligences (MIT)
intelligences
verbal/linguistic intelligence
experimental learning/teaching
learner-centred teaching
individualized instruction
independent learning
success; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Retrospective Analysis of Studies on Differentiated Instruction of English for Specific Purposes
Autorzy:: SYNEKOP OKSANA
Data publikacji:: 2017
Tematy:: differentiated instruction
English for specific purposes
teaching-learning process
factors of successful English language teaching
information technology students
university; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Język specjalistyczny dla potrzeb biznesowych w perspektywie glottodydaktycznej - projekt badań
Language for Special Business Purposes from the Perspective of Foreign Language Learning and Teaching – Research Project
Autorzy:: Mariola Jaworska
Data publikacji:: 2021-12-31
Tematy:: language for special purposes
business language
language instruction for business purposes
specialised foreign language learning and teaching
język specjalistyczny
język biznesu
kształcenie językowe dla potrzeb biznesowych
glottodydaktyka specjalistyczna
projekt badania; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
Autorzy:: Krystyna Droździał-Szelest
Liliana Szczuka-Dorna
Data publikacji:: 2013
Tematy:: basic skills, students' needs
content-based instruction
specialist knowledge
CLIL (Content and Language Integrated Learning)
communicative teaching
language immersion
professional competence
podstawowe umiejętności
potrzeby studentów
nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
wiedza specjalistyczna
CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
kompetencja zawodowa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja