Wszystkie pola: Tertiary Language Learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Deutsch als zweite Fremdsprache nach Englisch im Tertiärsprachenunterricht
Język niemiecki jako drugi język obcy po angielskim
German after English in Tertiary Language Learning
Autorzy:: Stryczniewicz, Magdalena
Słowa kluczowe:: interferencja, transfer, drugi język obcy
Interferenz, Transfer, Tertiärsprache
interference, transfer, Tertiary Language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Konzept Deutsch als Fremdsprache nach Englisch (DaFnE) – Notwendigkeit oder Wunschvorstellung? Empirische Untersuchung in Grundschulen in Großpolen
Autorzy:: Wypusz, Joanna
Data publikacji:: 2015-07-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: DaFnE-conception
German as a Foreign language
German after English
Tertiary Language Learning
Multilingualism; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Konzept Deutsch als Fremdsprache nach Englisch (DaFnE) – Notwendigkeit oder Wunschvorstellung? Empirische Untersuchung in Grundschulen in Großpolen
Autorzy:: Joanna Wypusz
Data publikacji:: 2015
Tematy:: DaFnE-conception
German as a Foreign language
German after English
Tertiary Language Learning
Multilingualism; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Förderung der Mehrsprachigkeit im Tertiärsprachenunterricht – interlingualer DaF-Unterricht in Tschechien und Polen
Developing of the Multilingualism in the Tertiary Language Learning – German as a Foreign Language in Czech Republic and Poland
Autorzy:: Gryczka, Jacek
Data publikacji:: 2024-01-24
Wydawca:: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: Mehrsprachigkeitsdidaktik
Tertiärsprachenunterricht
Deutsch nach Englisch
Tertiary Language Learning and Teaching
Didactics of Multilingualism
English after German; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Różnorodność komponentów dydaktyki języków tercjalnych i DaFnE w niemieckich i polskich podręcznikach do nauki języka niemieckiego na poziomie A1
Die Vielfalt der Komponenten der Tertiärsprachendidaktik und des DaFnE-Konzepts in den deutschen und polnischen DaF-Lehrbüchern für den Anfängerunterricht
The diversity of the components of the Tertiary Language Learning and the DaFnE-concept in the German and Polish DaF-textbooks for beginners
Autorzy:: Nizio, Sabina
Słowa kluczowe:: DaFnE, wielojęzyczność, FREPA (REPA), podręcznik
DaFnE, multilingualism, FREPA (REPA), textbook
DaFnE, Mehrsprachigkeit, FREPA (REPA), Lehrbuch; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Enjoyment as a key to success? Links between e-tandem language learning and tertiary students’ foreign language enjoyment
Autorzy:: Pia Resnik
Christine Schallmoser
Data publikacji:: 2019
Tematy:: foreign language enjoyment
individual differences
LX user
positive psychology in SLA
tandem language learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Enjoyment as a key to success? Links between e-tandem language learning and tertiary students’ foreign language enjoyment
Autorzy:: Resnik, Pia
Schallmoser, Christine
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: foreign language enjoyment
individual differences
LX user
positive psychology in SLA
tandem language learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Enjoyment as a key to success? : links between e-tandem language learning and tertiary students’ foreign language enjoyment
Współwytwórcy:: Schallmoser, Christine. Autor
Resnik, Pia. Autor
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Wymiana studentów
Nauczanie języków obcych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht.
. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.
Autorzy:: Łyp-Bielecka, Aleksandra
Data publikacji:: 2017-01-10
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: foreign language teaching and learning
third language teaching and learning
multilingualism.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.
Autorzy:: Aleksandra Łyp-Bielecka
Data publikacji:: 2016
Tematy:: foreign language teaching and learning
third language teaching and learning
multilingualism.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Tertiary Language Learning" wg kryterium: Wszystkie pola