Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Language empowerment" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
WSPIERANIE EMPOWERMENTU UCZNIA W SYTUACJI ZINSTYTUCJONALIZOWANEGO NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH: MOŻLIWOŚCI, WYZWANIA I OGRANICZENIA
Supporting a student’s empowerment in the context of institutionalized foreign language teaching: opportunities, challenges and constraints
Autorzy:
Blachowska-Szmigiel Marzena
Data publikacji:
2017
Tematy:
foreign languages teaching
empowerment
foreign language teacher
nauczanie języków obcych
nauczyciel języka obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
WSPIERANIE EMPOWERMENTU UCZNIA W SYTUACJI ZINSTYTUCJONALIZOWANEGO NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH: MOŻLIWOŚCI, WYZWANIA I OGRANICZENIA
Supporting a student’s empowerment in the context of institutionalized foreign language teaching: opportunities, challenges and constraints
Autorzy:
Blachowska-Szmigiel, Marzena
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
foreign languages teaching
empowerment
foreign language teacher
nauczanie języków obcych
nauczyciel języka obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewaluacja jakościowa w konsensualnym kształceniu humanistycznym
Autorzy:
Stoch, Magdalena
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
didactics of the Polish language and culture
evaluation
consensus
agreement
dialogue
participation
empowerment
ewaluacja
kształcenie konsensualne
proces decyzyjny
kształcenie humanistyczne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The educational rhetoric of empowerment in academic tutoring: The teacher’s and student’s perspectives
Edukacyjna retoryka upełnomocnienia w tutoringu akademickim z perspektywy nauczyciela i studenta
Autorzy:
Karpińska-Musiał Beata
Data publikacji:
2017
Tematy:
academic tutoring
Critical Discourse Analysis
educational rhetoric of empowerment
language
rhetoric
język
edukacyjna retoryka upełnomocnienia
Krytyczna Analiza Dyskursu
retoryka
tutoring akademicki
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
Sytuacja Głuchych osób LGBT+ w Polsce: teoria i rzeczywistość
The Situation of Deaf LGBT+ People in Poland: Theory and Reality
Autorzy:
Bugajski, Jan
Słowa kluczowe:
Deaf Culture, LGBT+, Deaf, Identity, Constructivism, Appreciation, Poverty, Social Exclusion, Empowerment, Communities, Emancipation, Polish sign language
Kultura Głuchych, LGBT+, Głusi, słabosłyszący, tożsamość, konstruktywizm, uznanie, bieda, wykluczenie społeczne, upodmiotowienie, społeczności, emancypacja, polski język migowy (PJM)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies